شؤون فلسطينية : عدد 140-141 (ص 95)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 140-141 (ص 95)

المحتوى

جدول رقم /
مؤسسات التعليم والتدريب الفني والمهني والتلمذة الصناعية ‎١917/8/151/1/‏
سنوات
العدد الاستيعاب الدراسة مستواها
معاهد فنية هندسية 3 الال 31 سنتان بعد الثانوية العامة
مدارس ثانوية صناعية 3 ع" و مرحلة ثانوية كاملة ( سنوات)
مراكز التدريب الحرئي 5 للق 0 سنتان بعد الاعداية
(ذكور)
مراكز التدريب الحرفي 3 ليه 0 سنتان بعد الاعداية
(اناث)
مراكز التلمذة الصناعية 0 ه بيقن ا تدريب عملي في موقع العمل
بعد الاعدادية
المجموع وهم 82866 - -
دورات مهنية للكبار (/ا/191١)‏ 5 ‎٠١‏ اشهر عدد الملتحقين ‎7/1١‏
الى 71,4/ و7,7”/ز عامى ‎١917/5‏ و5748١‏ على التوالي. كذلك انخفض وزن الفئات الاشرافية
والعاملين في الادارة والمحاسية والتنظيم من 5.7 ‎/١‏ عام 111/7 الى ‎/١7,5‏ و/ا,؟١/‏ عام 1917/4
و574١‏ على التوالي!””.
لقد اجبر هذا التسرب الشديد لافضل القوى العاملة تأهيلا وخبرة ومهارة الدولة على
احداث تعديلات ملموسة على بنية وتوجهات النظام التعليميء. باتجاه تحسين قدرته على تلبية
الطلب على الايدي العاملة المحلية. كما ان الطلب على الايدي المحلية قد طرأ عليه تبدل هام كمي
ونوعي . فالطلب الخارجيء خاصة من البلدان المنتجة للنفط ولا سيما بلدان الخليج؛ اتسع حجما
نتيجة تعاظم الانفاق الاستثماريء كما بات يتطلب في الوقت ذاته تكوينا مهنيا ومهارة عالية.
والامر نفسه قد حدث داخلياء ليس فقط بسبب التسرب الشديد للمهارات والايدي العاملة الفنية
والحرفية؛ بل؛ ايضاء بسبب تنامي الحاجة الفعلية لايد عاملة» تتجاوز الحدود التقليدية التي
بلغها نمو الايدي العاملة الماهرة والفنية والاقتصادية العالية التكوين في اي مرحلة اخرى سبقت
منتصف السيعينات.
وازاء هذا الوضع, ومع افتراض استمرار تحبيذ حرية انتقال الايدي العاملة المحلية» كان
على 3 ان تحدث تبديلا ملائما في مستوى تدريب واعداد القوى العاملة المحلية ورفع كفاءتها.
ومع ان التعديلات التي اجرتها السلطات على النظام التعليمي لم تكن في مستوى التغيير الجذري
المطلوب؛ الا ان انها مع ذلكء خفضت تُسبيا من الطابع الاكاديمي النظري المجرد الذي يتسم
به التعليم الحكومي حتى منتصف السبعينات. كما اضطلعت بعض المؤسسات الحكومية بدور
متزايد الاهمية في توفير احتياجاتها لايد عاملة مؤهلة ومدربة تدريبا نظاميا مسيقا. وهكذا انشئت
مؤسسة التدريب المهني عام 14177. التي قامت حتى عام ‎١58١‏ بتدريب حوالي ‎7٠٠٠١‏ عامل
ضمن برامج للتلمذة الصناعية ودورات مستويات المهارة"), في حين توسعت وزارة التربية في
اقامة مراكز التدريب المهني والحرفي والمعاهد الفنية الهندسية. واقامت العديد من الوزارات
معاهد فنية اختصاصية لتخريج حملة الدبلوم (مرحلة نصف جامعية). ان الجدول رقم / يوضح
عدد متلقي التعليم المهني والهندسي والصناعي ودورات رفع الكفاءة والتلمذة الصناعية خلال عام
54 .
5

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 140-141

تاريخ

نوفمبر ١٩٨٤

المنشئ

منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث

مجموعات العناصر

Generated Pages Set

Periodicals دوريّات