شؤون فلسطينية : عدد 100 (ص 144)

غرض

عنوان
شؤون فلسطينية : عدد 100 (ص 144)
المحتوى
ه5١‏
لجنة العلوم الاجتماعية والادارة ؛ لجنة التربية والانسانيات .
وكانت أمام هذه اللجان أوراق عمل تتعلق بالفلسفة الخاصة ويالتصورات الرئيسية لكل مقرر من المقررات
التي ستعنى بها الجامعة المفتوحة .من مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والجيولوجيا ( في
العلوم ) ‎٠‏ والعربية والانكليزية والتاريخ والفلسفة ( في الانسانيات ) ‎٠‏ وعلم الاجتماع وعلم النفس والعلوم
الاقتصادية والتربية والعلوم السياسية ( في حقل العلوم الاجتماعية ) . كما كانت هناك أوراق عمل متصلة
بالمقررات المهنية . كالطب وما يتصل به والهندسة والتجارة والزراعة وتكنولوجيا الاغذية والادارة والأعمال
التجارية والاقتصادية المختلفة .
وجديتها. وإذا كان بعضها قد بلغ شأوأ مخترما في السعي باتجاه الأصالة والابتكار؛ فان بعضا اخرلم يخرج عن
المألوف المعتاد , ولم يكن أكثر من تكرار للتصورات التقليدية للمناهج .
ثم إن هذه الآوراق تفاوتت تفاوتا شديدا في تصورها لموضوعها بالذات ؛ فبعضها تضمن الفلسفة الخاصة
للمقرر المعنى . ويعضها خلا من أآية فلسفة . وبعضها اكتفى بالخطوط العامة للمناهج المقترحة
دون الدخول في التفاصيل : ويبعضها أورد الخطوط العامة والتفاصيل , ويعض اخر
أورد التفاصيل دون الخطوط العامة . وظلت مواد كثيرة : كالعربية والانكليزية ‏ بدون أوراق عمل . ولكن الأخطر
من ذلك كله أن التصور المشترك لتجرية التعليم المفتوح يكاد يكون غائبا عن الأوراق ‎٠‏ ويصعب على المرء أن
يستنتج من أوراق العمل أن أصحابها يصدرون من فهم معين لطبيعة الجامعة المفتوحة : مما جعل بصمات
الأنظمة الجامعية التقليدية . التي يدرسون في اطارها » شديدة الوضوح في أوراق العمل التي قدموها , لما
اعتيروه هم . أصلا . موضوعا جديدا ومبتكرا ومتجاوزا كل نظام سايق من نوعه .
على أن هذه الملاحظات السلبية لا تنتقص من أهمية الجهود التي بذلت » ولكثير من الزملاء عذرهم الخاص »
إما في قصر المدة المعطاة لاعداد الورقة , وإما في نقص المعطيات الاساسية . ولقد اثبتت هذه الأمور » تماما » أن
ندوة بيرورت كانت عملية ضرورية من أجل توفبر التفاعل اللازم ليلورة مفهوم الجامعة الفلسطينية المفتوحه .
إذن ‎٠‏ لم يكن سهلا عمل اللجان الثلاث التي أوكل اليها وضع الخطوط العامة للمقررات الجامعية المحورية
( أي التي تدرس لجميع طلبة الجامعة ) وللمقررات الخاصة بكل فرع من فروع الاختصاص . على أن ادارة
الندوة جعلت الأمور أسهل تناولا بتقديمها ورقة معتمدة لتنظيم العمل » وهي الورقة التي حملت عنوان « اسلة
توجيهية للجان العمل » . وقد تضمنت هذه الورقة خلاصة الأسس التي تبنى عليها خطوط المناهج من جهة ,
وتضمنت من جهة أخرى اسئلة دقيقة جدا » ساعدت اللجان على وضع نتائجها في خطوط واضحة يمكن أن نتبين
منها نقاط الالتقاء ونقاط الاختلاف . وهذه الورقة نموذج لما يمكن أن تقدمه ادارة أي اجتماع أو مؤتمر من عون
لعمل المؤتمرين وتنظيم جهودهم .
ويلاحظ المرء » بسهولة . تداخل مصطلحي ‎٠‏ الجامعة الشعبية »و ‎«١‏ الجامعة المفتوحة » . ويبدو ان الرأي
استقر اخيرا على استخدام الثاني الذي اعتمد نهائيا في الاوراق الرسمية التي قدمت للندوة . ‎١‏
وفي اليوم الثالث للندوة , قرئت تقارير اللجان ‎٠‏ وتبين منها وجود اتفاق كبير بين اللجان الثلاث على المناهج
الجامعية المحورية , واتفاق نسبي بين الاختصاصيين بشان المنذاهج التخصصية . ويالطبع يصعب ‎٠‏ في مثل هذا
التقرير . الخوض في خطوط المناهج التخصصية ؛: لذلك سنكتفي بتقديم الخطوط العامة للمناهج الجامعية
المحورية التي تتآلف مما يلي :
. ‏يتناول مفاهيم العلوم الأساسية وطرائقها وأسسها‎ ٠ ‏مقر عام في العلوم‎ ١
‎ *‏ مقرر عام في الانسانيات . يتناول المقاهيم الاساسبية للحضارة والثقافة والأشكال المتنوعة للتراث
الانساني .
تاريخ
مارس ١٩٨٠
المنشئ
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
مجموعات العناصر
Generated Pages Set
Periodicals دوريّات

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 10664 (4 views)