شؤون فلسطينية : عدد 101 (ص 23)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 101 (ص 23)
- المحتوى
-
الشعب الفلسطيني تحد حضاري . وتغلب الاسرائيليين علينا كان يعكس التقدم التكنولوجى
والعلمي والتنظيمي الاسرائيلي . ومن هنا صار التعليم ٠ بالنسبة للشعب الفلسطيني ؛ ذا
أهمية خاصة ٠ وصارت له وظيفة مزدوجة . تلبية الحاجات الاقتصادية والاجتماعية ,
واستخدام العلم في عملية تحرير الوطن .
وقد تبعت ذلك ظاهرة تدفق الطلبة الفلسطينيين الى الجامعات ؛ وتزايد اعداد الراغبين في
التعليم العالي باطراد. واليوم, يتمكن واحد فقط من كل خمسة من الفلسطينيين, الذين يتمون
التعليم الثانوي . من اكمال تعليمهم الجامعي .وذلك بالرغم من التوسع الكبير في فرص
التعليم الجامعي في البلاد العربية والضفة الغربية؛ لم تزد نسبة الفرص المتاحة لتعليم
الفلسطينيين عن *9 بالمثئة .
س : العشسرون بالمئة من بين الذين ينهون التعليم الثانوي . وبالطبع لا يكون
هؤلاء كلهم راغبين في اتمام تعليمهم , فكم تكون النسبة اذا حسيناها مقارنة بالراغبين
في اتمامه ؟
ج . لدينا تقديرات تشير الى أن ” من كل ؛ من الذين لا يتمون التعليم العالي راغبون في
اتمامة . وهؤلاء لا يحققون رغيتهم ٠ لأن الفرص غير متوفرة .
س : مع ذلك فان ١ من 0 نسبة عالية بالمقارنة مع النسب المتحققة في البلدان
النامية .
ج . نعم ! بالمقارنة مع الدول العربية والعديد من دول العالم » هذه نسية عالية . لكننا
ننطلق , في مواجهة المشكلة » من موقف المسؤول عن توفير الفرص الكافية من يرغب في متابعة
التعليم العالي . وهذه هي مسؤولية القيادة الوطنية التي يقع على عاتقها ان تؤمن الفرص
للراغبين القادرين . خصوصا اننا .! بالرغم من العدد الكبير من الجامعيين , بحاجة لمزيد من
الكفاءات من المستويات المتعددة . والمسألة ذات وجهين . تأمين الاماكن والفرص , وتحقيق
نوعية التعليم التي نحتاجها .
س : لماذا اقترنت الحاجة للتوسع في التعليم باختيار اسلوب التعليم المفتوح
بالذات ؟
ج . في مواجهتنا هذه المسألة برزت امامنا مشكلتان الاولى منهما كمية . وقد وضعت
دراسة متكاملة حول التعليم الجامعي الفلسطينيين وتدفق الطلبة » وانطلقنا في هذه الدراسة من
وحدة الشعب الفلسطيني في اماكن تواجده كلها في المناطق المحتلة وخارجها . الدراسة تظهر ان
هناك خللا ا وعدم تكافقٌ في نسب تدفق الطلبة المنتمين , لأماكن التجمع المختلفة هذه , فالفرص
المتاحة ؛ مثلا » للذين بقوا في اسرائيل منذ 48 15 اقل من فرص التجمعات الاخرى , سواء من
حيث نوعية التعليم المتاح او من حيث عدد الفرص المتاحة لكل منها . وهناك ايضا خلل في
النسب بين فرص الذكور والاناث » ففرص الذكور اعلى بكثير , وذلك لاسباب حضارية وثقافية
واجتماعية . وفضلا عن هذا , نجد تفاوتا في الفرص المتاحة لأبناء الفئات المختلفة في التجمع
7 - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 101
- تاريخ
- أبريل ١٩٨٠
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 22322 (3 views)