شؤون فلسطينية : عدد 109 (ص 138)

غرض

عنوان
شؤون فلسطينية : عدد 109 (ص 138)
المحتوى
13 شار بيسسون وعابريء مهدلةر سيق لبشه
صل ث1
‎)١9(‏ مريبس والنوريى؛ مصدر سيق ذكرة. صل
(16) عبد ات عير الد لثم ‎١‏ التخطيط التربوى
أصوله و أساليده الثنية وتطبيقايه قُْ البلان
القربية م ا الال دان العلح للفلزيين» الطيمة
الأولي 15553 صلا
‏كن المصدر نلمس. صدنة - د,
‏(١؟)‏ المصعدر نقساء حن*١ ‏ 2 كا
‏5 | الصيدل تقساهءء حص ‎٠‏
‏هن ”11 .
‏(؟؟] المصيدر نكشية. صن ؟؟.
‏(2؟)] المصيدر نشسه. صن مر كفم
‏31 االصدل نقساء. هنذا - 1:58 هيد الدائمه
ددر سدق ذ كرف سل 11 يكقلء
‏لبر المتظلمة العريية للدريية رالتقانة والاوم.
مصيدر سدق ذكرد: ضي 5 5.
‏(,؟) المصدر نقسه. حى8 ‎1١ .. 3١‏
‏[51؟) مجلة الشراع 8 ووثيدة عربية - دولية
عن التنمية: موقم التكامل للأتتصاب والستطرة
على الثروات الطييقية.ء القدس: أالسعنة الثانية.
العددلاأئء ‎٠١‏ كائرن الثاني. ص 5
‏)6 المصدر للست حساك
‏ليله هرسي والنورييه مصدن سيق ذكرت.» هن 17
ليله المصدر نشيمة, هى! ‎.١١!‏
‏القدية المهميدر نشسك؛ همنى 1535
‏[8؟1 عبد الته عبد الدائ.. فصدر سيق ذكرة,
حي 7 1ه
‏اديه ريسي والتوري؛ معمانل سسقٌ لشرة,
ص قل
(١؟]‏ المصدر نقعك: حى؟ ‎,5١‏
‏(9؟] المصبدذر تقسيه, حى527.
‏(8؟) المجيدر تفسه, حي ؟؟١؟,‏
‏(15)] اللمقبرر تشميا, صن ١؟‏ -١١؟.‏
‏(- 3) المصيدر تكسه: منى58
‏(11) المفبدر تابي +7* - 4؟؟.
‏("1]) المفيدر نفسه, حن؟؟1 ‎.51٠١‏
‏(17) المقبدر نفسه. صن ‎١‏ .
‏(15] المنظمة العريدمة للتربية والثقاقة والعلومء
فصر سق ذكرت ص15 .
‏(8؛) عيد الدائصم, مصمدر سبق ذكره.
ص 157 ل
‏(13] اللنظمة العريبة للتربية والثقافة والعلوم,
در سيق ذكره صل 17 1151 ثي55,
‏[17) المضيدر نقسه. حن١١.‏
‏(5؟] المصيرر نفسةه, ص ‎<١‏ و312.
‏(41! اللصدر تقسة, منى؟١.‏
‏(' *] الصيدر نكسه. حى؟١.‏
‏[51) المصيدر نقسة. صى؟؟.
‏(27] عبد الدائم, مصدر سيق ذكرة؛ صرية؟ ‎١‏
‏(؟8) النؤلمة العربية للتربية والثثافة والعلوم.
مصدر سيق نكر يه 12ل
‏(؟*) المصدر نلسية,. مى 0-554
‏[25! يسام الطيبر عجلةٌ مواقف .. ,الكتابة
الوصقية والكتاية 'شموريةءء العدد الكالث؛ ‎١1555‏
‏هن 57 قمعا يبدها,
‏(25] المصبدر نشبيه,
تاريخ
ديسمبر ١٩٨٠
المنشئ
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
مجموعات العناصر
Generated Pages Set
Periodicals دوريّات

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 10662 (4 views)