شؤون فلسطينية : عدد 115 (ص 44)

غرض

عنوان
شؤون فلسطينية : عدد 115 (ص 44)
المحتوى
يخدم مصالح أرباب العمل كونه يعفيهم من دفع التحويضات واجازات الامومة ويبتني
الأجور منخفضة إلى الحد الادنى. ولا يشكل عوائق أمام إستمرارية العمل كون غالسة
هذه .الأعمال لا تحتاج إلى فثرات تدريب طويلة. ففي دراسة لإوضماح المرأة العاملة في
الضفة الغربية المحتلة: تبين أن 23595 من التساء العاملات في مجال المنناعة التحويلية
غير متزوجات. وأنْ نحو ١ثثثر‏ منهن دون سن 94 عاياً وأن معظم الاسر' التي تنتمي إليها
العاملات يزيد عدر أفرادها عن ‎١‏ أشخاص (إشارة إلى الدافم الاقتصادي لعمل المرأة
خارج المنزل). كما تشير الدلائل المتوافرة إلى أن دوافع المرآة غير المتعلمة لممارسة الحمل
المأجور تتمثل بالحاجة الاقتصسادية. ف حين قد تتوافي دواقع أخرى بالنسية للمرأة
المتعلمة(), 0
ويمكن القرل أن عمل المرأة في عجال الخدمات العائة والاجتماعية يرئيط. بالاضافة
إلى العوامل السابقة المذكورة, :بتدني الأجور. في هذه المجالات؛ مما يبقي دخل المرأة
معصورا في حدود السافمة الداعدة لدطل الرجل. ومما لا يشكل أساساً كافياً للاستقلال
الاتتصادي: وإن كان بالتاكيد يساهم في رفع دخل العائلة. كما أن طبيعة عمل المرأة في'
المجالات. غير الماهرة (الصناعات ‏ البسيطة التحويلية) واستمراره لفترات قصيرة لا يشكل
أرضمية كافية لتوليد مُزعات نحو الاستقلالية .
5 -51: ورغم الخطوات الجادة التي أنجرت في مجال تعليم المرأة الفلسطينية
يسبب من الششغوط الخاصة المتولدة عن حالة اللجوم والتشرد وانقطاع “مصدر العمل
التقليدي خارج المنزل (الزراعة)» ورغم نم قطاع -الخدمات وتضخمه (ويخاصة التعليم
والصحة والادارات الحكومية) في المجتمعات العربية المضيفة. قِعلى سبيل المثال أستوعب
قطاع الخدمات النسب التالية من مجموع قوة العمل في الدول العربية التالية (مختصف
السبحينات): الآردن: 47/: سبوريا: 7295 لبنان: 7٠5/ز,‏ الكويت: إلاتر, السعودية:
البحرين: ٠ن‏ الامارات العربية. 1
وتزموع العلاقات العشائرية وفقدان الايد يولوجية الاقطاعية والآبوية السلطوية
لاسسها المادية. (بفقدان الملكية وخاصة للأرض): رغم هذا كله؛ لا يزال هناك تمايز كبير
بين تعليم المرآة الفلسطينية وبين تعليم الرجل الفتسبطينى. فنسبة الأمية بين الاناث
لا تزال مرتفعة جداً وهي نتراوح ما بين ضعفي وثلاثة أضعاف نسبة الامية بين الرجال,
والمعروف أن الأمية بين الانات في العالم العربي, من أعلى. الثسب في العالم (راجع جدول
رقم ؟١4.‏ هذا بالاضافة إلى ظواهر أخرى تؤدي إلى الاستدلال ذاته:. نسبة أعلى من
مغادرة الدراسة بين الاناث. نسبة أدني من التعليم العالي: ونسبة متدنية وان في تحسن
من التوجه نحى التعليم المهني والمتخصص. هذا بالإضافة أيضاً إلى غياب مراكز التأهيل
والتدريب المهنية والفنية والمتخصصية المرأة الهربية بشبكل عام يما ينعكس على الامكائات
امتاحة كذلك للمراة الفلسطيئية.
١
تاريخ
يونيو ١٩٨١
المنشئ
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
مجموعات العناصر
Generated Pages Set
Periodicals دوريّات

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 17771 (3 views)