الطليعة : عدد 136 (ص 5)
غرض
- عنوان
- الطليعة : عدد 136 (ص 5)
- المحتوى
-
7
لان 7 ليع مجلس اتحاد الطلبة مع
, كر الهبئة العامة اي
لى, ”ل | بهدف تقديم برامج
0 الخسة ( الثقافي
9 ل عي , التراث الفلسطيني 5
/ “ا والرياضي ( والالتفاء بالطلبة
ماهر على ضرورة دعم مختلف
إلا : بهدف انجاحها واعطائها
"' بن |الجماهيرية الفتالة والمو ثرة.
ترف | بداية الاجتماع تحدث
“2 اون”:المحلس الطالب نديم سليمان
قدم بدوره الدكتور انطون
افر 0 ليتحدث مع بداية
اير الدراسي الجديد والذى طلب
نار ل«|عدم اخفاء أى نقد يرتاونه
© د فقمبة جامعية " فلسنا ادارة
لل لم عاجي » واعتز بكل من بوجه
نسا. إقد اكثر ممن يوجه لي الثناء
٠ ار إن ثم تحدث رئيس المجلس
حوة قدة أمور تهم الطلبة منها
نس / المجلس بالادارة وبرابطة
اليل الجامعة التي امل ان
“أثبالة اكثر لهذا العام وبرابطة
ادل الجامعة والمجالس الطلابية
ل الموجودة في الجامعات
© “#أبد البحلية ٠
اذ الاب
لم تحدث عن تعديل قانون
7( الجامعات والمعاهد العليا
ل النأياأيود خنق الحرية الاكاديمية
لربة ار لرة هذه المو' سسا تواكد رفض
ع رثبم ب الطلبة لهذا القانون ٠
اكثر ام مكرتير المجلس الطالب
اعد الم:أجبر تلخيصا سريها لنشاطات
ميم بابر
دة انها |
الشيس كر
, أن أنجرام
ألبرم نت كل ظاهرة الجمعيات الطلابية
٠ يطلق عليها بالاسر الطلابية
لكلية جامعية بعينها , رافدا
لنثاط مجلس الطلبة
البيل نطارأاته » ان انها تدور في فلكه
وبين نا وتنسق معه في مختلف
ل الطلابيةه
رم درتنا مستقلة عن مجلس الطلبة
؟رى إابقول رئيس الاسرة ولكنها غير
“رك عنه بالمعنى الميكانيكي
٠١
ن 0 أختص اسرة ادارة الاعمال
اهأ كن
" ) با هذه الكلية وتعنى بشو ونهم
0 بطلا
ونتيجة
9 1 التطبيقي |
نب التطبيقي العملي
ا رأسات طلبة الكلية فقد اولت
5 هذا الجانب اهتماما بالفا ٠٠
بذلك بالتنسيق مع ادارة
الما ومجلس الطلبة الذى بدوره
التسهيلات الضرورية والدعم
٠, الى
نا | *وصلنا .. لتعمل بر
١ أطلابية ٠ اذ كانت في السايق
,ا عطلية الانتخابات بالتزكية.
“كسر اعضاء الاسرة هذه الظاهرة
/ يادة عدد الطلبة في الكلية
الك ازدياد اتجاهات التفكير
ب 0 ونوايا الثمل لديهم .
0 السمع عمن خطط عمل ولا
. لنفبدها فقد قررنا البدء بعملية
"٠ ' قدر مستطاعنا, لمجمل
1 مرة تأاخذ انتخابات الاسرة
| //|,مزمور؛ "اعتزبكل من بوجه لي النقد اكثر ممن
بي المجلس : يجب ان نكون علافاتنا التنسيقية
بوجه لي الثناء " ٠.
فعالة واكثرحبوية.
المجلس خلال الفترة الصبفية والتي
كان من ابرزها . نامى.
بطاقات خاصة يصدرها |
وذلك بالاتفاق مع ١ با من منطقتي
رام الله وببت لحم ٠ وتحدث معن
رصيد المجلس في الدم
بمستشفى لتقديمة
للمحتاجين من ابنا» ل نطقة
كنوع من المساعدة الانسانيةوالوطنية
والاشتراك في مخيم العمل التطوعي
الخامس بالناصرة .وذلك بالرغم
من أن المجلس يبدا مهامه الرسمية
ابتداء| من ١آايلول ٠
اما الطالب عبد الناصر الجريرى
نائب الرئيس فقد تحدث عن
ضرورة التحام الطلبة مع مجلسهم
الطلابي وضرورة التنسيق بين
الهيئات الموجودة في الجامعة من
أجل تكميل مسبرة المجالس الطلابية
السابقة ٠
وتلاه الطالب هشام حمدية
امين الصندوق الذي لخص مورد
الميزانية بمصدرين اولاهما حملة
ضروريات طلبة الكلية ٠ ونحن
جادون بتنفيذ برنامج عملنا ٠وما
تقديم عدة طلبة اسماءهم كمرشحين
للاسرة الا دلالة على الاهمية التي
بدات تلعبها او التي يجب ان تقوم
بها 2“
ب“ ميزانية الاسرة “ا
وحول ميزانية الاسرة ٠ افاد
امين الصندوق بان صندوق الاسرة
يتلقى مساعدات معينة من مجلس
الطلبة ”بالاضافة الى النشاطات
ا
سدم 1 -.:.
1
.
' 5 ا
عه 5 0-0 ُ/ كنا
علي سرى
التي نقيمها بهدف دعم الصندوق ٠
وستقام حفلة تعارف خاصة في
المستقبل القريب ٠
0 وقد وضعت خطة لدعم الطلبة
المحتاجين اكاديميا » وسنقوم بعدة
زيارات لمختلف المعارض والمصانع
والمشاريع الاقتصادية في الضفة
الغربية ولمساعدة 'لطلبة في المواد
الاكاديمية التي يشعرون بصعويبة
استيعابها الكامل ' وتحاول الاسرة
توفير عدد كاف من الطلبة
المتفوقين في مختلف مجالات دراسة
موضوع آدارة الاعمال لتنفيذ هذه
الخطة ٠
وحول ابرز النشاطات التي
ستقام , افاد اعضاء الاسرة بانهم
نظو معرضا صناعيا تعرضفيه
المصنوعات والمنتوجات الوطنية
بالتعاون مع مجلس الطلبة والاسرة
لطلبة كليتي الملوم
العم ا 3 بالاضافة |
والتمريض في ١ 9 معة , لى
وثانيهما
والنشاطات التي تهدف الى زيادة
رصيد صندوق المجلس لتوزيعهعلى
الطلبة المحتاجين على شكل
منح وقروض .وقد شكل استلام
المجلس لادارة مقصف الجامعة
موردا آخر بدعم الصندوق ٠
اما الاندية الخمسة التي غرضت
برام عطلها فقد كان من ابرز
التجديدات فيها :
الناآدى الثقافي : اقامة مو'تمر
للادباء' الفلسطينيين ودعوة
بعض الادياء الاجاتب والعمل على
اصدار مجلة مطبوعة ٠
النادى الفني اقامة مهرجان
للاغنية الوطنية الفلسطينية ومعرض
لرسومات الاطفال ٠
نادى التراث الفلسطيني : اقامة
مسابقات حول التراث ٠.
النادى الرياضي - اقامة يوم رياضي
لمختلف فرق الجامعات والمعاهد
العليا على كاس " شهدا الحركة
الطلابية " وتامين لاعبي الجامعة
صحيا ٠
هذا بالاضافة الى النشاطات التي
تقوم بها هذه الاندية سنويا ٠
وقد برزت ضرورة تعديل الد ستور
القديم لمجلس الطلبة كاولى المهام
التي يجب تنفيذها حيث شكلت
لجنة خاصة لهذه الغاية من رئيس
المجلس ونائبه وسكرتير المجلس
وامين الصندوق والتي بدورها ستقوم
بعرض الدستور المعدّل على الطلبة
لاقراراةء
“.أمرة إدارة الاعمال ف جامعة بيت دتمم على طريق البناء والعمل
اصدار مجلة حائط شهريةمستقلة عن
بقية المجلات الثقافية والادبية
الاخرى ٠
-
1 أسرةادارة الاعمال
سرى مطر / الرئيس ٠
علي ا بومحاميد /نائبالرئيس٠
ياسرعرباش/السكرتير ٠
رمزى كربوراني / مينالصندوق
اعضاء :
فاطمة برغوث ,ليندا النبر »
ابتسام هلال ٠
لداخيرا »م
وعدد طلبتها نسبيا ٠ الا ان
قاعدتها الطلابيةتصر على الاستمرار
في التحرك والعمل وانجاز ما لا
يستطيع مجلس الطلبة انجازه بشكل
خاص ١ اذ هو يعنى بمجموع طلبة ٍ
الجامعة .٠. لذلك قامت في جامعة :
بيت لحم اسرة علميةواسرة اخرى :
لطلبة قسم اللغة العربية وثالثة لطلبة *
قسم اللفة الانجليزية ٠.وبالرغم من ّ
هذا التعدد الا ان مجلس الطلبة :
يبقى الاطار الشامل ٠
واذا كنا نشجع وندعم مثل هذه ..
الفكرة الا ان الدافع الاول الذى 5
» والذى :
يستشف من وراء ذلك
بدوره يجب ان يكون دافعا للاقسام
الجامدية الاخرى
٠ هذا
هدف شامل
والذى بدوره لا يدور في الفراغ ٠
بالرغم من صفر حجم الجامعة ؛
٠ هو المشاركة رٍ
الذاتية في الاطار العام لصالح :
على نطاق :
الجامعة التي بدورها تربي وتفرس لم
هذا المفهوم في اذهان الطلبة :
1
الس موس اروب أل 9
المح موت و[ معاض 500
يقول مثلنا الشعبي " اكثر من هالقرد الله ما سخط ” : هذا ما يردده
الجميع في ظل الاوضاع الاقنصادية السيئة التي نعشهاء وخصوصا متلم
اجيال الستقبل , الكل بردد ٠ والكل مستاء ٠ولكن من يعلق الجرس؟
هذا ما ينتظره الجميع .. الكل ينتظر لو غيره يبدا في عملية التفييره
في ظل هذه الظواهر السلبية التي يعيشها معلمنا , يبقى السوءال :
من المسوء ول ؟ ومن المتهم ؟ هل هو المواطن العادى ؟ هل هو مربي
الاجيال ؟ هل هي مو'سساتنا الوطنية ؟ ام فوق كل هذا هل هي سياسة
التجويع التي تمارس ضد الفئات المسحوقة ؟ .. الكل يسال , والكل
يضع المقترحات والحلول للسلبيات .والكل يتذمر ٠ ولكن اين» اما في
مخيلات البعض ءاو في مناقشاتهم السفسطائية كلما زحف غلا' جديد ,
او كلما خابت امالهم في الحصول على علاوة غلاء تتلاءم والارتفاع
الجنوني في الاسعار ٠
قد تكون جميع الظواهر السابقة هي المسوءولة عن الوضع التعيس
الذى يعيشه المعلم في ظل الاوضاع الحالية .ولكن نرجع الى امثالنا
الشعبية مرة اخرى حيث يقول المثل * فرعون فرعن من قلة الناس تضبه" ٠
ان هذا يضع امام جميع المعلمين قضية بحاجةالى بحث جاد لوضع
الحلول المناسبة لانقاذ ” لقمة العيش " » ان التوجه الاخير لفئةمن
المعلمين بالمطالبة بتاسيس نقابة لهم ترعى حقوقهم وتسعى لتحسين
احوالهم الماديةوالثقافية والتعليمية ٠ هو طرح جاد بحاجة الى دعم
المعلمين ٠ وذلك بالرغم من الردود السلبية التي تلقوها من قبل
المسو'ولين والمتمثلة برفض اعطائهم ترخيصا لتاسيس نقابة لهم »ان
رفضهم هذا يتنافى مع الحقوق الدولية ٠ ويتنافى مع الاعلان العالمي
لحقوقالانسان ٠ تقول المادة الثالثة والعثرون من هذا الاعلان ٠ البند
الثالث . :“لكل فرد يقوم بعمل»الحق في اجر عادل ومرض يكفل له
ولاسرته عيشة لائقة بكرامة الانسان تضاف اليه عند اللزوم ٠ وسائل اخرى
للحماية الاجتماعية ٠”
والبند الرابع من نفس المادة يقول : " لكل شخص الحق في ان ينشي»
وينضم الى نقابات حماية لمصلحته. "
اما المادة الخامسة والعشرون من نفس الاعلان .البند الاول ٠ فيقول :
" لكل شخص الحق في مستوى من المعيشة كاف للمحافظة على الصحة
والرفاهية له ولاسرته »ويتضمن ذلك التغذية والملبس والمسكن والعناية
الطبية .وكذلك الخدمات الاجتماعية اللازمة ."
ان مقارنة بسيطة لوضع معلمنا بهذه الحقوق الانسانية ٠ نجد انه
يعيش في الجحيم ٠ الراتب الشهرى الذى يتقاضاه لا يكفيه لتامين
المتطلبات الضرورية لعيشه ٠ وبعملية حسابية بسيطة يجريها المعلم في
نهاية كل شهر يجد ان قائمته التي يعدها تحتاج الى اكثر من ثلاثين
الف ليرة لاسرته المكونة من ستة افراد ٠ وهذا الرقم يتفير بين الحين
والاخر تبعا للارتفاع المستمر في الاسعار , وهذا يبدا في تشطيب هذا
الصنف١٠او ذاك ؛ ليجد نفسه في النهاية اما غارق] في الدين» او مضطرا
بأن يحرم نفسه وافراد أسرته من كثير من-الضروريات اللازمة ٠
وهنا يبدا القلق ٠ وتوتر اعصابه , أما ان يلجا الى الادوية المهدئة
للاعصاب لكي يهرب من مشاكله » واما ان يبدا في المشادات الكلامية
بينه وبين افراد اسرته ٠وهنا تبدا الطامة الكبرى , التسيب والتشتت
الفكرى » وهذا له انعكاسات سلبية على الوضع التربوى بجانب ما تراكم
على هذاالوضع من سلبيات ٠ لا مجال لذكرها هنا ٠ والكل يعرقها .
الظروف قاسية ٠والتبعية ثقيلة ٠ ولكن ان يبقى مربي الاجيال
صامتا . تاعها , فهذا امر واقسى ٠
ان هذا يتطلب من الجميع الالتفاف حول مطالبهم المشروعة .
ومتابعتها ٠ يتطلب من الجميع النفس الطويل ٠ والمرونة الكافية ,
يتطلب منهم الطروحات العلمية والواقعية ,لا السير وزاء الاوهام والخيال
يتطلب منهم المشاركة لا القاء المسوءولية على عاتق الغير . وذلك من
قبيل : لماذا لل تتحرك موءسساتنا الوطنية وتطالب بتحسين احوالنا
المعيشية ؟ .. السو ولية تقع على عاتق الحكومة الاردنية بعدم صرفها
رواتب لموظفي ما بعد سنة 1951 ٠
ان هذه التجربة تضع امام المعلمين قضية اساسي ١ وهي :ان الاول
والاخير والمعني بتحسين احوال المعلم هو المعلم نفسه لنثبت وجودنا »
ومن ثم نلوم الفير ونضع الجميع امام مسوءولياتهم . لانه ” ما حك
جلدك مثل ظفرك ٠."
لنلتف جميعا حول متابعة المطالبة بتأسيس نقاية المعلمين » لانها
تومي والصحيح والذى بموجبه يسعى المعلمون لتحسين احوالهم
لحالية ٠
عمل المعامين الرضافئ ها 27
رأى المذرين جميل الطلحوت : المدرسة الرشيدية الثانوية / القدس
تعقيبا على الموضوع الذى طرحتموه في عدد الطليعة السابق حول
قضية " عمل المعلمين الاضافي ٠ فانني ارى ان الموضوع المطروح
للمناقشة غايةفي الاهمية ومن وجهة نظرى فانا شخصيا ونظرا للاوضاع
الاقتصادية الصعبة التي يعيشها اهلنا في الاراضي المحتلة كنتيجة حدمية
لتبعية اقتصادنا للاقتصاد الاسرائيلي فانا أو'يد عمل المدرسين الاضافي
شريطة ان لا يسيء العمل الذى يمارسه المدرس الى العملية التربوية
وعلاقة المعلم مع الطالب ٠ وقد يتساءل البعض هل يوجد عمل يسي؟ الى
العملية التربوية ؟ وارد بقولي : انا شخصيا لا احتقر اى عمل مهما كان
ولولا انجاز الاعمال " الوضيعة " ان صحت هذه التسمية كما تم انجاز أى
عمل " سام " غير ان علاقة المعلم بالطالب تفرض عليه ان يكون هناك
حاجز من الهيبة والاحترام بين كليهما وممارسة المعلم لبعض الاعمال
قد تكسر هذا الحاجز وتقلل من هيبة المعلم امام طلابه فمثلا لو عمل
احد المدرسين في محل لتصليح الاحذية , فان هذا لا يمنع ان ياتيه
احد طلابه طالبا منه ان يصلح حذاءه ولا يمنعة من مساومته على الاجرة
التي ربما لا يملكها الطالب وبالتالي سيقد المفلم بان يدفعها له في
اليوم التالي بالمدرسة ؛1؟
ولهذا فاننا نجد ان المسو'ولين عن التربية يوزعون بيانا في
اال ا ا ا 0 > ممه ممم م
0 وللموفوةرسصوووةءءءثومءوءءثدوموونورودووه
66
3
-
٠.
- هو جزء من
-
الطليعة : عدد 136
- تاريخ
- ٩ أكتوبر ١٩٨٠
- المنشئ
- الحزب الشيوعي الفلسطيني / حزب الشعب الفلسطيني
Contribute
Position: 10631 (4 views)