شؤون فلسطينية : عدد 223-224 (ص 77)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 223-224 (ص 77)
- المحتوى
-
سسب المؤسسة العسكرية والمجتمع الاسرائيلي
ان توزّع الجنزالات والعمداء الاسرائيليين على هذه القطاعات لا يفترض انهم جميعاً يقومون
بأعمال لصالح آخرين بوصفهم مدراء فحسبء سواء في الشركات والمؤسسة الاقتصادية التابعة
للقطاع العام اى القطاع الخاصء بل ان هناك كثيراً منهم يعملون في مشروعات اقتصادية خاصة
تتوزع على معظم القطاعات. ولكن القسم الأغلب من الضباط العاملين في المشاريع الخاصة يركٌزون
أعمالهم على تجارة الاسلحة وتجارة الاحجار الكريمة» وبخاصة الماسء اضافة الى أنشطة آأخرى(5).
' الجانب العلمي
وبطبيعة الحالء فان دور المؤسسة العسكرية في المجتمع الاسرائيي» في الجانب العلمي: ليس
أقلّ من دورها في الجوانب الاخرى السابقة, بل يمكن القول انه قد يزيد بصورة ماء وذلك باعتبار ان
دور المؤسسة في الجانب العلمي يربط جملة نشاطاتهاء ويوجه هذه الانشطة: ويطورهاء في سياق خدمة
الأهداف العامة للمؤسسة العسكرية: والتي هي الأهداف الجوهرية للمجتمع الاسرائيلي.
والجانب العلميء في اطار المؤسسة العسكرية الاسرائيلية, يمتد واسعاً. ليشمل مختلف البنى
والتنظيمات التابعة للمؤسسة:؛ وكذلك الافراد فيهاء بغض النظر عن مستوياتهم. وهى بهذا المعنى
مفهوم واسع في تراتبيته. ويشملء في اختصاصاته, مختلف ميادين العلم والمعرفة.
واذا تناولنا اهتمام المؤسسة العسكرية, في الجانب العلمي» بما تضمّه من عنصر بشريء يمكننا
ان نشير الى مستويين. أولهما اهتمام المؤسسة بأحداث تبدّل نوعي في حياة المنضوين في اطار
المؤسسة: لا سيما القادمين الى الخدمة فيها . فاذا كان هؤلاء من الأمّبين » أومن المتساقطين في مراحل
الدراسة الاولى؛ فان المراكز التعليمية التابعة للمؤسسة تقوم بتعليمهم؛ ويرفع مستوياتهم التعليمية؛
وينطبق ذلك على الذين لا يجيدون اللغة العبرية من المجندين» حيث يتم تعليمهم اللغة في فصول
يجرى فتحها لهذا الغرض(:؟)
وفي المستويات الاعلى» تتولّى مدارس متخصّصة في المؤسسة العسكرية تعليم مستويات عدة من
الملنخرطين في المؤلسسة العسكرية؛ كما هو الحال في المدارس الزراعية القائمة في الكيبوتسات وفي
مدرسة سلاح الطيران الثانوية الفنية التي افتتحت في العام 60(01751). والامر المساعد في تطور
المستويات التعليمية المتهسطة والعلياء هى ارتفاع المستويات التعليمية في أوساط الجنود؛ وهم عصب
المؤسسة العسكرية, حيث ان 1١ بالمئة من المجندين الاسرائيليين كانوا؛ في العام :.14/١ من خريجي
الصف الثاني عشر فما فوق. وطبقاً للتقديرات: فان نسنة هؤلاء ينبغي ان تكون وصلت, مع العام
الى ما يتراوح بين 86-5 بالمكة(45). |
وبالاضافة الى المستويات المتوسطة من المؤسسات التعليمية؛ أقامت المؤّسسة العسكرية
مستويات أعلى ومتخصّصة: منها كلية تكنولوجية تابعة للصناعات العسكرية الاسرائيلية, مهمتها
تزويد مهندسي الصناعات بالخبرات المتعلّقة بالتسلّح والمواد الناسفة ومواضيع أخرى في هذا المجال.
وتخضع الكلية لاشراف معهد التخذيون في جيفا ؛ وتنظم دورات تدريد ية. يشترك في كل واحدة منها
عشرون شخصاً؛ ويتولّ التدريب والتدريس فيها مهندسون وضياط من الصناعات العسكرية: ومن
:سلاح الهندسة:ء اضافة الى آخرين من سلاح الجو والصناعات الجوية5)..
وتملك المؤسسة العسكرية الاسرائيلية» اضافة الى المدارس والكلّيات متعددة المستوى ومتنوّعة
الاختصاص. مجموعة مؤسسات: خدمات ومصانع وشركاتء تعتبرء في آن» مراكز علمية
العدد 557 55؟, تشرين الأول ( اكتوير ) - تشرين الثاني ( نوفمير) ١55١ لشُوُونُ فأسطيزية ان - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 223-224
- تاريخ
- أكتوبر ١٩٩١
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 22431 (3 views)