الطليعة : عدد 120 (ص 5)
غرض
- عنوان
- الطليعة : عدد 120 (ص 5)
- المحتوى
-
“النية أن لبيية التربية البرجوازية
أتحرير ادر ا ,
بورزى ل ببطه يتأرجح تائهاء حائرا
4 ا سير العديد من التساو لات
لقعم اي 1"
| التقه بدئها مفا' ذهنه من جهة,
يع
شرم
مو
ك2
القن
5 3
١: 8 25
ع 0
3 فعا
ا
لفل الابداعية نحو تدمير
با أخرى السلوكات المتناقضة
7 مجتمعنا وعدم
تا باخيها الذكرء بالاضافة
”مغ الملوكات التى ت
20 يي تعاول
تمهيدا لاغلاق المدرسة
الانجيلية اللوثرية في بيت لحم
نهائيا نحو ايجاد مجمع لوثرى
واحد في مدرسة طاليتا قومي ببيت
جالا 2 بدات الحلقة الاولى في
سلسلة التقليص "المبرمج" حيث د
اغلاق الصفوف : الاول الابتداء '
الاول الثانوى والثاني الثانوى
الادبي ٠
وهنا ٠» كالمادة دائما في مثل
هذه الحالات , لا تمر هذه الاجراءات
بسلام او بدون الحاق الضرر بمجموع
الاساتذة تبعا لاغلاق الصفوف وقد
بدا ذلك فعليا ان فصل كل من :
سابا العرجا مدرس الكيمياء ونصرى
رشماوى مدرس الفيزياء والمعلمتين
أمل دعمس وانعام السيد مدرستي
الابتدائي ٠
أعدت اللجنة الثقافية التابعة
للجنة الطلبة الثانويين بالقدس
برنامجا مكثفا منالمحاضرات التي
ستلقى اسبوعيا كل يوم سبت ,
ففي يوم السبت الماضي القى
الزميل جميل السلحوت بمناسبة
صدور كتابه" شيء من الصراع
الطبقي في الحكاية الشعبية
الفلسطينية " ٠ محاضرة بعنوان
* ضرورةجمع التراث الشعر
الفلسطيني والحفاظ عليه "
1
من جبامم ب ديت
© قامت لجنة العمل التطو
التابعة لمجلس الطلبة » بالاشتراك
فيعمل تطوعي لبناء جدار .واقي
للمدرسة الثانوية في قرية بيت ايبا
قضاء نابلس ٠ ويبلغ طول :الجدار
*ه هترا وارتفاعه 7 امتار ٠ وقد
اشترك فى هذا العمل حوالي 0
طالبًا وطالبة من الجامعة ٠ وقد
اشتركوا بحماس وجد ظاهرين ممأ
احترام- اهالي . القرية
واثار ابناءها للمشاركة في هذا
العمل . وقد قام اهل البلدة
بعمل غذاء طيب للمشاركين
كتعبير عن تقديرهم: لهذه المشاركة
الفعالة ٠وسترتب اللجنة جدولا
دائما للعمل في هذا الجدارن حتى
يتم بناوءه بالاشتراكمع لجان
العمل التطوعي في جامعة النجاح
وبيت لحم ٠ كما ساهم احد الاشخاص
من ملكه الخاص متطوعا للعمل بدون
إمقابل ٠
© بمبادرة” من رابطة الاساتذة
اقيمت حفلة وداعية على شرف
الاساتذة الذين سيغادرون الجامعة
اما للعمل او “لاستكمال التحصيل
العلمي في الخارج في فندق رام الله
الكبير ٠.
من امع بت لحى
© غادر الجامعة لاكمال تحصيلهم
العلمي العالي كل من الاساتذة:
كريم عبد النور ياسر الملاح
وسيغادر في القريب العاجل : جورج
رشعاوى » عبير رفيدى ء السا حزبون
وفوءاد بنورة ٠
© عقد يوم الخميس الماضي
اجتماع بين رابطتي اساتذة جامعة
بيت وجامعة النجاح بعد ما
اعتذرت رابطة اباتذة جاممة
بيرزيت”: عنالحضور .وتم مناقشة
سبل تدعيم التعاون والعمل المشترك.
لن يجد الطلبة المترفعون اليا
من الصف الاول الثانوى الى الثانوى
الثاني صفا لهم نتيجة لالفاء الصف
نهائيا » مما يدفعهم للبحث عن
عدارس اخرى اذا قبلوا فيها او اذا
وجدوا متسعا لهم بين مقاعد صفوفها
والنتيجة المر ة عدم وجود هذه
المقاعد المنشودة وهذا بدوره يو دى
الى تخريج دفعات جديدة الى
الشوارع " بمعنى ضياع محتم للطلبة
بة المترفعين من الصف الثالت
الاعدادى الى الاول الثانوى اضافة
الى عدم استقبال المدرسة لاى طالب
جديد في الصف الاول الابتدائى٠
وفي نهاية السنة القادمة سيلفى
الثاني الثانوى العلمي والثالث
الثانوى الادبي والثاني الابتدائي ..
نشاطات لحنة الطبلبة الشانويين بالتغدرس
تطرق فيها الى الاهمية القصوى
لجمع . تراثنا الشعبي الذى
يتهدده الضياع نتيجة لظروف
التثتت التي يحياها شعبنا في
ظل غياب الدولة الفلسطينية التي
تحمي حقوقه ٠ كما تكلم عن الطبقية
في الادب الشعبي وعمن السرقات
التي يتعرض لها تراثنا الشعبي ٠
هذا وستكون المحاضرة القادمة
ضمن برنامج اللجنة الثقافية بعنوان
" الحركة الطلابية الفلسطينية .٠
واقعها واسس تطوير ٠ عملها " والتي
وردنا ما يلي. من الصديق اءش ردا على الحلقة
الصديقة سماهر /. بيت
لنشجع جميع اصدقائنا
من قضايا حول اوضاع جامعاتهم
لحم
الساعة الان الثانية بعد منتصف
الليل وها انا جالس في غرفتي
وجريدة الطليعة امامي اتامل في
ذكراتك من على صفحاتها ....
محيح انني الان غير عارف تماما
طذا ساكتب ...ولكن المهم عندى
اننيالان اقرا في مذكراتك بعد مضي
اسبوع على نشرها ٠٠ لا تفكرى انني
لا اهتم بمطالعة الصحف يوميا
بالعكس انني دائما احاول ٠.٠ويخيل
لدرجة انني رحت اتباهى بما كتبته
.بين زملائي وزميلاتي في كفتيريا
الجامعة وبالمناسبة اتدرين لماذا
كنت اتحاشى الجلوس معك في
الجامعة. خاصة امام زملائي ٠.نعم
ان ذكائك قد.اوصلك الىمعرفة ان
ما كنت اخشاه هوان تكون العلاقة
.مننا عاطفية ..وكم كنت جريكة
عندما قلت لي انك تكرهين نوعية
الفتيات السطحيات الخاملات ,
إلحالمات ٠٠ .عندها عرفت كم
انت جادة في السلوك في هذا
الطريق الذى اخترتبه ٠-١ ولو
تدرين كم كنت سعيدا بلقاء صديقة
٠ وئحن اذ ننشر هذا الرد في هذا العدد
وصديقاتنا علىالمبادرة لكتابة ما
ولو كان ذلك بالرد على
هذه المذكرات التي توافينا بها اسبوعيا الصديقة سماهرء
' بالبوح لزميلتنا فريال بسر لقائنا .٠
وستسير العملية على هذا النسق
كل سنة : اغلاق صفوف ودفعات
جديدة نحو هاوية الضياع والتشتت
لترتبط بالضياع العام.٠.٠ وفصل
. المدرسين لتتسع احضان
9 كن واضافة لذلك بي ق بعض
المعلمين بالقول لسضن
مدرسة0 ٠.٠ فتحت سجنا جديدا"ء
اخيراء اذا كان الهدف ايجاد
تجمع واحد لمدارس اللوثرى في
نطقة , هل يرضى المسوءولون
هناك ان تكون نتائج ذلك على
حساب الطلبة والمدرسين؟؟ ام هل
ستجد المدرسة خطة اخرى لتلافي
مجموع هذه النتائج المجحفة بحق
الطلبة والمدرسين فتكرس بذلك
الهدف التربوى الاصيل من وراء
انشاء اى مدرسة أو خطة تجمد
مراكز ومدارس تربوية لكي لا تبنى
على انقاض الاخرين؟؟
سيلقيها الزميل' براهيم جوهر ٠
ومجموعة اخرى منالنشاطات
ستعمل اللجنة على احيائها في
الاسابيع القادمة اهمها ندوة حول
اوضاع المراة الفلسطينية وزيارات
لمخيمي الدهيشة والجلزون 2..
للاطلاع على مشاكل السكان فيهما
وزيارة اخرى ستقوم. بها لجنة
الطلية الثانويين لمصحة الاميرة
بسمة في ” الطور " وستكون هذه
الزيارة عبارة عن حفلة ترفيهية
للاطفال .المعاقين جسميا ٠
السابقة من مذكرات
يدور باذهانهم
احدى حلقات
مثلك 0. انا وانت يا سماهر تختلف
عنالاخرين بنظرتنا الموضوعية لكل
ما يحيط بنا 3 علينا ان ندرس
ونحلل شخصيات كل من حولنا وان
نبحث عن كل منهم بصورة فردية
وموضوعية كما علينا ان تعمل في
صمت ومخاتلة كي لا نثير انتباه
" الاعداء " منحولنا خاصة واننا
يإ سماهر ٠ كيف سمحت لنقسك
بد صديقتي لا تكاخذيني على
التشدد في اوامر اليقظة الصارمة
فان ما بيت اخثاه حقا هو على
الاقل أنيطلع والدك علىتلك
الرسالة . المعبرة عن شعورك تجاه
الفكر الذى احطه. ٠.ولكن وااسفاة
لقد انقطعت المخطوطة ..٠
عفوا يا سماهر كان" لازم اردة
على رسالتك ولكنني استرسلت في
الحديث عن ذكريات تدور في ذهني
صحيح انني الان عاجز عن التعبير
عنكل مشاعرى نحوك خصوصا وانها ”
تجربتي الاولى في كلا الطريقين
كن ثقي يا صديقتي انني ساكتب
لك رسالة مفصلة لعلك تدركين سر
8
الغ لدف 95 التعلم
نذ الاختلال يتناقض عدد
الاطفال الذين يلتحقون بالمدارس
وينخفض عدد المدارس وينخفة
مستوى التعليم ٠ ان سلطات
الاحتلال تعمل كل شي* لكي يلتحق
بالدراسة العدد الاقل من الطلاب ٠
فهذه السلطات تعتقل وتطرد _
المعلمين ٠ ويفتحم جنود الاحتلال
المدارس ويشجعون الاولاد على ان
يشتفلوا " عمل العبيد " لدى
الاسرائيليين وغيرها
تق :" ان التعليم في
في وذ
بسبب الامكانيات المحدودة
وغياب الوسائل واغلاق المدارس
وطرد المعلمين وابعادهم 0
اناقل من 10 بالمثئة من الاطفال
تحت الاحتلال يدرسون في المدارس
القائمة . 9 ببساطة لا مكان
يسنوعب الجميع 0 ان الاحتلال
يخرب كل لبنا»
المدا فعلى ل
رس الجديدة أو حتى صفوف
جديدة .
وبالاضافة الى كل ذلك فقد'
راقبت سلطات الاحتلال جميع الكتب
المدرسية بحيث اصبح من غير
الممكن ان يتعلم هوئلاء الطلاب
شيئا عن هويتهم العربية الفلسطينية
فقد اخرج من هذه الكتب كل ارتباط
بمهمة الثقافة العربية والانسانية ٠
وهكذا يتلقى الاطفال صورة مشوهة
لثقافة شعبهم وتأريخه ٠.
في جامعة بيت لحم العدد الثاني
من نشرة ” الجامعة” والتي احتوت
مجموعة من اخبار الجامعة مرفقة
بالمور التوضيحية واعلانا عن
البعئات التي تمنحها, الجامعة
للطلبة المتفوقين ٠.-واهم ما ميز
النشرة اعلانها عن تبني مجموعة
من التخصصات الاخرى اضافة الى
التخصصات الموجودة ٠ فقد تبنت
" دبلوم الارشاد
بهدف توفير المرشدين
الاكفياء والذين سيعملون في القرى
والمدن الفلسطينية لتحسين
الاوضاع الصحية فيها "٠٠. ويقفتي
برنامج الدبلوم الصمحي اجتياز
5 اساعة معتمدة اى ما يعادل
سنتين دراسيتين وفصلا صيفيا واحد
كلية العلوم ٠ وقد تبنت كلية الاداب
ثلائة تخصصات فرعية جديدة ,
اثنان منها في قسمي اللغتين
العربية والانجليزية وآخر في قسم
٠٠ * فلما كانت الفلسفة مادة
فكرية ومنطقية لها اهميتها في
توسيع آفاق الطالب وتنمية قدراته
الذهنية وأمداده بادوات فكرية
تهدف الى تنمية النظرة النقدية
لديه » فقد ارتات الجامعة ان تدخل
تخصصا فرعيا فيالفلسفة ضمن
برامجها الاكاديمية للسنة الجامعية
ىم /الاضاء»
التقطيبة السودا' على جبيني ٠
- هو جزء من
-
الطليعة : عدد 120
- تاريخ
- ١٩ يونيو ١٩٨٠
- المنشئ
- الحزب الشيوعي الفلسطيني / حزب الشعب الفلسطيني
Contribute
Position: 4049 (7 views)