الشوك والقرنفل (ص 57)
غرض
- عنوان
- الشوك والقرنفل (ص 57)
- المحتوى
-
للطلاب ومن يجد أن عنده فقرأ واضحاً في التغذية وأن بنيته الجبسمية ضعيفة
بصورة مميزة» فإنه يسجل اسمه لديه» وبعد أيام يتم إعطاء هؤلاء التلاميذ شيقا)
بطاقات تسمح لهم بتناول مرة واحدة في مركز التغذية (الصحة) إلتابعة لوكالة الغوث في
المخيم» جاه التلييب هذه المرة وقام ججيلته في التحرسية وبحين. دقل فسلكا سألني حي
اسمي وسجله عنده فعرفت أنهم سيعطونني (كرتاً للطعمة) بعد أيام استلمت تلك البطاقة
وكانت فرحتي به أن رأسي كاد يصل إلى السقف.
عدت بالكرت إلى البيت وبشرت إخوتي؛ فاطمة غضبت غضباً شديداً وهجمت
علي تحاول انتزاع الكرت مني وهي تصرخ (إحنا مش فقراء) وصرخت مستتجداً بأمي
التي نادت عليها وطلبت منها وهي تؤكد لها أنه ليس في استلام كرت الطعمة أي عيب
فنحن لاجئون طبيعي جدا أن يأخذ أحد الأولاد كرت الطعمة (واحنا أصلاً عايشين على
حساب الوكالة» الدار دار وكالة». المدارس مدارس وكالة؛ الصحية للوكالة» ولما انهدمت
دور الناس مين بنالهم سكنهم غير الوكالة ؟!!) فاضطرت فاطمة لتركي رغماً عنها وعلى
غير قناعة ورضى.
كل يوم بين الحمصص أو بعد انتهاء تلك الحمصص ينطلق مئات الأولاد والبنات
إلى الطعمة» اتققله في طابون طويل تدخل واحدا تلو الآشرء يعد العراحمة ولله_ذلفعات
والمشاجرات إلى داخل الطعمة ونضطر هناك للسكوت؛ لأن مدير الطعمة يجلس وراء
الطاولة يتناول من أحدنا بطاقته» يشطب رقم وتاريخ اليوم» ثم يناوله البطاقة مرة أخرى
ويناوله رغيفا صغيرا من الخبزء ويدفعه للأمام حيث يناوله عامل آخر من عمال الطعمة
طبقا جديدا فيه عدة تجويفات في كل تجويف نوعٌ من الطعامء ثلاثة أو أربعة أنواع بما
فيها الفاكهة أو المهلبية» نأخذ ذلك ونتوجه للقاعة حيث فيها طاولات وحولها كراسي
نجلس عليها ليلتهم كل واحد ذلك الطعام اللذيذء ثم نأخذ الطبق ونلقيه من شباك المطبخ
ليغسلوه ونخرج من باب الخروجء على هذا الباب يقف أو تقف أحد أو إحدى العاملين أو
العاملات في الصحة في الطعمة ليفتش الخارجين خشية أن يكونوا قد أخذوا الطعام معهم
لغيرهم ولم يأكلوه هم؛ فهو مخصص لهم لاعتبارات صحية» ومن يتم ضبطه قد هرّب
الطعام يؤخذ منه ويلقى في سلة القمامة كي يتعلم أن يأكلٍ طعامه في الداخل.
ابن عمي إيراهيم كان أعز سحلت وكا دوماً فنعا في أحد بعييية الثلاثاء»
مخصصا للكفتة» وقد عات مض كيبا صعور اين لاتازلين . - هو جزء من
- الشوك والقرنفل
- تاريخ
- 2004
- المنشئ
- يحيى السنوار
- مجموعات العناصر
- Generated Pages Set
Contribute
Position: 5134 (6 views)