دراسة إقليمية لبعض قرى بني زيد (ص 137)

غرض

عنوان

دراسة إقليمية لبعض قرى بني زيد (ص 137)

المحتوى

6 : المشاكل وا الاحتياجات العامة الأساسية:
6 المشاكل والاحتياجات التعليمية:
2 قر دن كل في سجال التعليم هي حدم وجود عند كاف من الصفوف» ومشكلة اكتظاظ
الطلاب في الصفوف, والمدارس في بعض القرى. إذ لا تفي باحتياجات الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة.
فمنها ما يكون للمرحلة الأساسية فقطء وهناك مدارس تصل للمرحلة الثانوية» لكن لا يتوفر فيها كل التخصصات
مثل العلمي والصناعي؛ فيضطر الطلاب بعد ذلك للدراسة في مدارس القرى المجاورة أو في المدينة» وهذا
يضطرهم لتحمل مشاق التنقل يوميا من قراهم إلى القرى المجاورة؛ وخاصة في ظل أوضاع التنقل الصدبة حاليا
حيث حواجز الاحتلال في كل مكان؛ وعدم توفر المواصلات بشكل دائم. ونخص بالذكر قرية النبي صما ‎٠:‏ <
تصل المدرسة فيها للصف الخامس الأساسي فقط؛ ويعاني فيها الطلاب من اكتظاظ الصفوف؛ ويضه
الذين ينهون الصف الخامس للدراسة.في مدارس بني زيد؛ ويضطرون لتحمل مشاق التنقل يوميا من
بني زيدء حيث يقطع الطالب منهم يوميا ما يقارب سبعة كيلومترات مشيا على الأقدام ذهابا وإيابا. حيد 0
الأهالي من دفع أجرة نقل أولادهم إلى المدارس والعودة يوميا. والجدول (41) يبين المراحل التعليمية في «.دارس
قرى بني زيد.
جدول (41): المراحل التعليمية في مدارس قرى بني زيد؛ 2002
اسم القرية ا آخر صف في المدرسة
بيت ريما ودير غسانة | التوجيهي الأنبي والعلمي
عازورة وعبوين | التوجيهي الأدبي والعلمي
22 ره 0
أم صفا | كلع الثاس الأنساسي
كت
دير السودان || العاشر الأساسي
كك كت
سخخاصضت __ |
الحلول المقترحة للقطاع التعليمي:
إن أهم ما يمكن عمله لتيل والحد من مشاكل القطاع التعليمي:
زيادة عدد الصفوف لحل مشكلة اكتظاظ الصفوف.
138
لانقنطنا لإلكمعناامنا أزععما8 لاط عع12)زواط ا

هو جزء من

دراسة إقليمية لبعض قرى بني زيد

تاريخ

2003

المنشئ

خليل مطاوع عمرو