الهدف : 291 (ص 3)
غرض
- عنوان
- الهدف : 291 (ص 3)
- المحتوى
-
داخل الاراذ
على يد الماكينة
وتتوضح حقيقة الدور الذي ينفذه هزؤلاء المعملاء
للمدو الصهيوني اذ1 ما أدركنا خطورة هذهامارسات
على الثورة الفلسطينية ومدى الخدمات الكبرة التي
يستفيد العدو منها ٠.
ويقف الشوا على راس قائية هؤلاء العبلاه
غبالاضانة الى الدور القذر الذي لعبه سابقا ضد
الذررة الفلسطينية داخل قطاع فزة اثناء توليه
خنصبه الرفيع كرئيس لبلدية مدينة غزة . فقد استمر
في نفس الطريق الذي سار فيه سابقا وهي طريق
العيل ضد الجماهم الفلسطينية وضد ثورة هذه
الجماهي ٠
ويمتكمل الشوا دوره في ضرب الئورة وخيائنة
واستغلال الجماهم الفلسطينية عن طريق ما ينفذه
من مخططات المدو والتي تتمثل في *
“اولا *
منن الشوا علاقته في الاونة الاخيرة مع نظسام
العمالة والارتزاق في الاردن ووقم مع هذا النظام
اثفاتا ينص على عدم السماح بدخول ابناه فزة
للاردن الا بعد حصولهم على تماريح عودة الىالقطاع
موقع منه شخصيا ويدفع الفرد الواحد مقابل ذلك
مبلغ ...2 ليرة كتامين للشوا . ويظهر خطر وبشاعة
هذا التصرف اذا عرفنا ان مجموع ما يفرج من
مواطني غزة الى الاردن () الاف) مواطن وكل فرد
من هؤلاء يدفع تامين ...؟ لرة فيصبح ما يجيمه
الشوا من هذه التامينات مبلغ 4 ملابين ليرة
اسرائيلية ,
ثابيا:
بتقاضى الشوا مبلغ ..؟ لرة من كل طالب
ينادر القطاع الى احدى الجاممات المرببة ويقدر
عدد الطلاب الذين يتلقون علومهم من ابناء قطاع
خزة في الجامعات المربية ب ( .1 الاف ) طالب
فائنا نجد انفسنا امام رقم مذهل يقدر ب ( ١؟ مليون
لرة اسرائيلية ) تنمود للشوا من عملية الابتزاز
هذه .
ثالثا :
ان هذه الاموال آلتي ببنزها الشوا من جماهير
الوقت الذي تتعرض فيه جماهر الشعب الفلسطيني
المحلة لاقصى اشكال الارهاب والاستفلال
الصهيونية ٠ فانها في الوقت نفسه تواجه
نوما آخر من الاستفلال والاضطهاد يوازي في شكله
ومضمونه ©» استغلال الماكينة الصهيونية » تمارسه طبقة
الوجهاء والعملاء ف
السلطات العسكرية الاسرائيلية المحتلة » حيث يمارسون
اساليب الاستفلال والاضطهاد التي يعتمدها العدو
الصهيوني ف نهب جهد وانتاج المواطن العربي ٠
المناطق العربية )) من اتباع وجواسيس
شهبنا يودعها في البنوك الاسرائيلية ومن المعلوم
ان الفائدة الني تدفمها هذه البنوك تقدر ١١ بز فكم
يمود من فوائد للسيد الشوا ؟
يقوم الشوا تحت استفلاله لاسماء بعضالجمعيات
الخرية التي بنشاها بالحصول على تبرعات من
ال مواطنين . فقد انشا ( الجمعية الخيرية لخديمة
أبناء قطاع غزة ) واخذ يستفلها في جمع التبرعات
لهذه الجمعية لا تقل عن ٠ لرة . من وراءه كل
جواز يصرفه ٠
ومن الجدير بالذكر ان الشوا يتقاضى من وراء
مرف كل جواز اردني مبلغ «6؟1 ديار
١ للنظام الاردني و5600 له .
الإننضجار للثورة الاأرجربجة
والاندشا ركلفاشية الاثيوببكة
في هذه الايام الحرجة يذو ضالشعب
الارنتري نضالا عنيدا لنيل استقلائه
طني و تكتسب هذه الايام اهميتها
الوطة
الفائقة بسبب تصاعد الجاع المسلح”'
اريترنا والحرب 7 ) الجديدة
لقي يشنها حكام اثيوبيا المسكريون »
خاصة اذا علمنا ان النظام الاثيوسي
الجديد يحاول تثبيت اقدامه وبعثالروح
القومية الحبشية ضد الآريتردين ومن
هنا نكون الكفاح حاسما خاصه في هذه
الايام التي حرر فيها الثوار اجزاء من
غزة التي آاكتوت بتصرفات الشموا السابقة
ان جماهم الشعب الفلسطيني الفقرة لي
0
منها الامرين ودفعت من جرائها خرة ابزيئي مقس
ان مواقف الشدوا لا تقف هند هزه الحرور " ضرق
والذي يؤكد كون هذه التحركات والتصرفات ,
يقدم عليها الشوا وامثاله ليست بعيدة من ,"/
التسوية » هو مقابلاته للزعماء الصهابنة ضر
فترة الاحتلال وادلائه باكثر من حديث يطب 07
بان يكون للفلسطينيين وجود على ارض التك )|
والضفة وبالتعاون مع السلطات الاردنية الع
في عمان ومن ثم مقابلاته المديدة للكثي من وجه|
الطرف الفلسطيني المستسلم في منظمسة التقرر
الفلسطينية في عمان وبروت والتي كانت فيه |
الاطراف تعتبر أن من مهماتها تآمين هياته والمحانق|.
عليه طوال فترة بقائه خارج القطاع وفي برررأً
بالذات .
فجماهم الشمب الفلسطيني وهي تتراجه اإر]ا
ارهاب العدو وبطشه مطلوب منها أن تدفع تون]
حراب الاحتلال جزية للاستاذ الشوا .
ان جماهر الشعب الفلسطيني وقد تحدد لها|ا
خطور الموقع الخياني ل ْ لاول هرة في تاريخ وكسالة الاغائة يجرا
0 0 حمس ىب ليم ]لين العرب في الرئاسة واليونسكو على رفع
ومحاريتة ل ع ارات 2 0 برهم تاليا واعلان الاضراب فد الوكالة .
وعليه 0 يدرك 35 0 قزرة اليسبوا سو ونقول بمراحة انه لولا الثورة الفلسطيئية لما
قطيع يتحكم فيهم كما يشام ٠ |نتنام هؤلاه الفلسطينيون ان يفعلوا ذلك وهم على
2(" || ان دور الثورة لن يكون الا دفع ابئائها لمزيد
آل
- لهه جيه
اريتريا وسيطروا على قسم كب + 7
. العاصمة ( اسمرا ) © واوقعوا كن
فادحة بالقوات الاثيوبية المحنك-"
فالنصر الأن بات قريبا في ظل 03
القوى التقدمية العربيه والعالمية !5
الحكام الجدد معزولون ٠٠٠ 2
ان اثيوبيا لم تكن: وطنا واحدا 3
يسكنها شعب واحد » بل مدم |
'شعوب ضمت قسر١ » فالاريتري 07
اريترنا © والدنكلي ظل ذنكليك
اك د
66 لتحقيق مطالبهم الوظيفية والانسانية
اننا ع الدفاع عن الحقوق المظلومة .. ولكننا لسنا
مع الممارسات والضفوط التي تعرض لها الموظفون
ليعلقوا اضرابهم مهما كان مقام الحريصين بيه
الامور كما يشتهون . ْ
وليس قريب ان نسمع ان الموظفين ينتسبون
بالهوية للفلسطينيين وانهم استعملوا ليقطفوا ثمارا
رعاها غيرهم منل زمان .. هذه اقاويل لن تنطليحتى
على الذين يتشدقون بها .
؟ - على صعيد المعلمين الفلسطيئيين » وهذا هو
الهم » عقدت في كافة المدارس ع في المناطق
والمخيمات جمعيات عمومية للمعلمين اعطت رابها
القاطع في قرار رئيس المجلس التنفيدي لاتخاد
العاملين الهرب بوكالة الذوث واعلنت : استمرار
الاضراب بشكل بحةق المطالب اي يستمر التعليم في
المدارس وينظم الاعتصام الرمزي في مكاتب الانروا
كلها .
وايدت ذلك القرار مجالس المناطق وممثلو المدارس
ولا يعني ذلك الاستمرار في الاضراب اغلاقالمدارس
بتاتا » وترلكه ابنائنا في الشوارع © لان المعلمين
يدركون «<يدا ان تحقيق مطالبهم لا يتم عن طريق
حرمان ابئائهم واذوانهم الطلاب من التعليمويدركون
ان مطالب المعلمين البست مندصرة في زيادات مادية
بحتة كما صور ١ اللامعلمون » لاجماهم, وحرضوها
ضد تحرك المعلمين .
5 الفلسطيني يدرك دوره' والتزامه نحو
ونه ولسنا بحاجة لنذكر أن المعلم الفلسطيني
ساد ين
يي » ولسنا هنا نعفي المعلم من مسمولياته ..
0 5 0 الاتحادات واللجان الاخرى » وما
2 نْ
ان نطرحه . دلين في الموضوع ؟ الف سؤال يمكن
ب ا المعلمون وبشكل اتحادهم اول منتصد
0 وكشف مخططاتها وعمل وما زال الوضع حم
0ك ات الوكالة واهمالها بحجة العجز فيالميزانية.
ولا نقول ذلك تبجحا ولا تشفيا بالاخرين المقصرينالدين
كمون ماذا يفملون ٠. واذا سكت الناس طويلا
ع تقصوه فا الجعائ. ان تبعت عه الايد
لحن نسال المتباكين على تعليم ابناء اللاجئين ان
9 بوم بدات عطلة طويلة في كل المدارس كان
غرها بناه الملاجىء في المخيمات . فلا هم دعوا »
ولا هم عملوا حتى تنتهي اللاجىء بسرعة ولا يضيع
الونت على الطلاب . وكم واحدا منهم تسامل : كاذا
3 40د : عي بعض المدارس ويحرمون
سادهم من 0 1 1 98
طون 0 لعلم ؟ هل المعلمون وحدهم
نحن نسال اذا لم ينطقوا كلمة واحدة ويطا
المسؤواين الفلسطينيين ليعجلوا ببناء ا ف
هدمت بيوتهم وما زالوا يعطلون المدارس باحتلالها !
ألا تكلموا ايها المتباكون على تمليم ابناء اللاجئين
ان.في افواهكم الحصئ .. بل القمامة ! حسين
تكلمون عن العلم وانتم اما جهلة او متجاهلون .
اما أن ينبري بعض من يسمى زورا بالمعلمسين
ليحرضوا الجماهير في المخيمات ضد زملائهم المعلمين
المعتصوين فتلك ظاهرة خطية ولا تمت الى الملم
والتربية بي صلة . ليعلم الجميع ان اهسانة اي
مدرس تعني اهانة المدرسين جميما , وان تحريض
الجماهر ضد المدرسين امر يسيء الى المحرضين
بالدرجة الاولى اكثر مما بسيء الى غحرهم .. اننا
نذكر ان التناقض الرئيسي هو بين المعلمين من جهة
والوكالة من جهة اخرى , فلماذا يحاول البعضعكس
الامر لينقل التنافض من المعامين انفسهم وبين
الجماهر من ابناء شعبنا !!
مثل هذه الاعمسال البوليسية يجب ان تكشف
للناس لنعرف العقلية التي تسم البعضض ليتحكموا
بالناس كانهم اسيادها .,
(( - هو جزء من
-
الهدف : 291
- تاريخ
- ٢٢ فبراير ١٩٧٥
- المنشئ
- الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين
Contribute
Position: 6717 (5 views)