شؤون فلسطينية : عدد 3 (ص 231)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 3 (ص 231)

المحتوى

بتكريس احتلالها واضفاء الصنة الشرعية عليه » .
وذكر ان سلطات الاحتلال هذه « قد تلجأ الى
الايهام بالابقاء على المناهج الدراسية الاردئية
وذلك من اجل الاخذ بزمام الموقف ومن ثم فرض ما
يحلو لها من مناهج » . واعلنت الهيئة في بيانها ان
« الضفة الغربية جزء لا يتجزأ من الكيان الاردني
والقدس هي القلب النابض في هذا الكيان وان
وعي الشعب لن ينخدع بتلويح السلطات الاسرائيلية
بعدم تغيير المناهج في الضفة الغربية مستثئنية بذلك
مدينة القدس ». وقال البيان : « ان ذهاب الطلاب
الى المدارس على اساس تغيير المناهج الاردنية او
العبث بها يعني ان ما سيتلقونه في هذه الفترة لن
يكون للصالح الوطنسي او الاجتماعي او القومي
ولهذا فائهم مدعوون الى مقاطعة المدارس على هذا
الاسساس وما سيفوتهم تحت ظلل الاحتلال الموقت
سيعوض لهم فيما بعد » . واضاف البيان ؛ « ان
التعاون مع سلطات الاحتلال يعني تكريس هذا
الاحتلال وترسيخ جذوره على تراب وطننا الغالي
وهو يعطي المحتلين مبررا لمواصلة احتلالهم »(؟).
وفي بداية العام الدراسي في ‎١6‏ أيلول بقيت المدارس
مقفلة ؛ اذ اضرب سستة آلاف مدرس و.ه ألف
طالب »© رفم تهديد السلطات الاسرائيلية باتخاذ
اجراءات قاسية ضد المتنعين عن العمل . وقد
ادى ذلك بالسلطات للقيام باعتقالات بين المعلمين
والمسؤولين عن التربية في الضفة الغربية . فكان
بين من اعتقلت في ه ايلول » مدير التربية والتمليم
بمحافظة القدس ومساعده ومدير التربية والتعليم
في لواء رامالله وغيرهم »© كبا اعتقلت عددا من
رجال التعليم في محافظة نابلس في اليوم التالي ‎٠‏
‏وعلى اثر ذلك اصدر المعلمون العرب في الضفة
المحتلة بيانا باسم اتحاد معلمي الضفة الغربية دعوا
ليه الى مواصلة الاضراب حتى ترجم السلطات
عن قرارها بتغير المناهج . وقال البيان أن من بين
لكتب التي منعت اسرائيل تدريسها في المدارس
العربية كتب اللفة العربية والدين الاسلامي ء
« وانها تهدف من وراء ذلك الى طمس معالم الدين
واللفة » . وتابعت السلطات أجراءاتها » فقامت
باعتقالات اخرى بين المعلمين والطلاب ومدراء
التربية ‎٠‏ كما حكمت على بعضهم بالسجن مدة ثلاثة
شهور بتهمة اثارة اضرابات ضد فتح المدارس في
الضفة الغربية المحتلة . وجابهت السسلطات ال محتلة
531 جريدة النهار البيروتية 2 ارا" 0
فرق
هذا الاضراب باساليب عنف اخرى بالاضافة الى
الاعتقالات . فني القدس »© اخذت تعلن عن فتتح
المدارس واحدة بعد الاخرى مستخدمة القوة ‏ كما
وجهت انذارات شخصية لكل معلم ‎٠.‏ وحين لم
يستحب لها آحد © عينت معلمين من طلاب الصفوف
الاعدادية ») وحظرت الاجتماعات والتجمعات لقطع
المئة بين العاملين في التدريس ‎٠‏
وحين ظهر للسلطات أن الوضع في تأزم مسستمر ©»
اتجهت الى ناحية اخرى في الحياة في الضنة الغربية
وهي الناحية الاقتصادية » فقد منعت تسمويق
المنتجات في كثير من القرى تهديدا للسسكان لعدم
استجابتهم لانظمة السلطات. وفي نابلس » في مطلع
تشرين الاول !1 © وقبل موسسم الزيت والزيتون
الذي تعتيد عليه المنطقة بشكل رئيسي من الناحية
الاتتصادية » اصدر وزير الدفاع موشي ديان أمر
دفاع يحظر فيه تصدير الزيت والزيتون الى الضنفة
الذرقية حتى تفتح المدارس في الضفة الغربية .
واوضح ذلك في مقابلة مع رئيس بلدية نابلس
ووجهائها . كما أعلن لهم : « ان اغلاق المدارس
هيأ جميع افراد الشعب نفسيا وعاطفيا للمقاومة».
وزاد على ذلك ؛ « بأنه مسستعد لابادة شسعب بأكمله
اذا تعرق امن اسرائيل للنخطلر 0"
ل بكم حقنك مكتى ' تكنى [اتطنييم لم "ممة
الغربية » لذا لم تكن هناك خبرة نقابية ولا قيادات
منتخبة ولا سلطة للمندوبين عن المعلمين» او بالاحرى
الذين اخذوا زمام المبادرة منهم © والذين عقدوا
الاجتيماعات » على بقية المعلمين . لذا تدخل
الكثيرون من اصحاب وجهات النظلر العديدة
واصحاب المصالح اللمتباينة واصحاب السيطرة
التقليدية على المجتمع في موضوع المناهج والتعليم.
كما لعيت هناك عوامل أخرى في التأثي على
الوضع »© منها اعطاء الحكومة الاسرائيلية راتبا
آخر للمعلمين المداومين زيادة على راتب الحكومة
الاردنية » هذا غير العامل الاتتصادي الاخر العام
عن تحديد تسويق المنتوجات ©» وكذلك خوف بعض
المعلمين من نزوح عائلات بأكملها الى الضفة
الشرقية سسعيا وراء تعليم ابنائها ‎٠‏ وسساد اتجاه
نحو فتح المدارس بين كثير من المعلمين ووجهاء
البلد وعقدوا اجتماعين بينهم في نابلس . الاول
كان في منزل حكمت المصري »© والثاني في مدرسة
النجاح . فض الاجتماع الاول دون اتفاق وفي
الاجتماع الثاني قررت الاكثرية تشكيل لجنة فنية من
رجال التربية لابداء الرأي حول المناهج والكتب

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 3

تاريخ

يوليو ١٩٧١

مجموعات العناصر

Generated Pages Set