شؤون فلسطينية : عدد 3 (ص 232)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 3 (ص 232)

المحتوى

العربية التي عدلها العدو . وكان العدو قد تراجع
قليلا » اذ امر باعادة طبع (48ه ) كتابا من ال ‎١‏
‏مع تعديلات تشمل حذف بعض العبارات والفصول
التي لم تتلاعم وسياسته واهداغه .
وعين يوم ‎77/٠١/11‏ موعدا للاجتماع . وقد حضر
عن الجانب الاسرائيلي داود مزراحي استاذ التاريخ
الاسلامي في الجامعة العبرية ومندوب رئيس
الوزراء في الضفة الغربية وقال في هذا الاجتماع
بصورة صلفة ومتعجرفة انهم عدلوا الكتب وهيالان
في المطابع وعلى العرب الاطلاع على النماذج دون
ابداء الرأي »6 كما رفض الجائب الاسرائيلي اي
تدخل في شؤون القدس التعليبية » حيث طبق
المنهاج الاسرائيلي على اعتبار ان القدس قد ضمت
الى اسرائيل نهائيا .
وكان الاجتماع الثاني في ‎77/٠١/17‏ ) وتحت ضغط
حديد اضطرت اللجنة الى رفع التوصية التالية
التي قضت بيا معنئاه ©» انه رغم الضرر الناجم عن
التغييرات المستحدثة في المناهج والكتب المدرسسية »
فان اللجئة ترى ان لا مانم من فتح المدارس
بالشروط التالية : ‎١‏ الافراج عن جميع المعتقلين
ا 0 0 كك د لاسا
عن خدمات اي موظف أو معلم كان يعمل قبل
‎ ” 0. 7#‏ عدم الطلب الى المعلمين و.الموذلفين
تعبئة استمارات عمل اسرائيلية أو أي مقصد من
شاأنه ان يمس حقوقهم في الخدمة في الحكومة
الاردنية . وخطورة هذه الاستمارات هي انها
تطلب من العربي التخلي عن جنسيته العربية
وتعامله «كيهاجر يهودي رجع الى بلاده». 5 ل ان
يكون سير المدارس حسسبب الانظية والقوانسين
الاردئية وان يتمتع مديرو التعليم بنفس صلاحياتهم
الممنوحة لهم . وقد قبل الاسرائيليون بهذه الشروط
وفتحت المدارس ف //57 ‎٠‏
ورغم افتتاح المدارس »© كانت هناك وجهة نظر
أخرى بين المعلمين تعازض ذلك »© وقد انسحبت
المجموعة التي تسساند هذأ الرأي من الاجتماع الثاني
ف مدرسة النجاح بنابلس » احتجاجا على فتح
المدارس »؛ اذ كان رأيهم ان الاضراب يؤدي الى
تدعيم وتصعيد المقاومة واحراج العدو في الامم
المتحدة حيث كانت القضية معروضة للمناتفة .
وهؤلاء ايضا قاموا بتشكيل اتحاد للمعلمين أسسموه
« اتحاد المعلمين الأردنيين في الضنفة الغربية » .
وقد انتخر هذا التنظيم السري في مدارس الضنة
الغربية واسهم بجهد واسسع في دعم الحركة الوطنية
وتصعيد المقاومة ضد الاحتلال فنظم الاضرابات »
ووزع المنشورات وقام بالمظاهرات . وقد تعرض
نتيجة لذلك عدد كبر من العلمين للاعتقال
والاضطهاد ولا يزال حتى الان عدد كبر من المعلمين
من اعضائه في معتقلات العدو . كما تعرضت اللجنة
المركزية للاتحاد للاضطهاد والملاحقة والسجن »
وانتهى الامر بابعاد اغلب اعضائها .
اين يدرس الهاج الاسرائيلي المعدل 9
في الضفة الغربية من الاردن مدارس حكومية
ومدارس أهلية ومدارس وكالة الغفوث . وقد كانت
هذه المدارس كلها تسستعمل مناهج وزارة التربية
والتعليم الاردنية » الا في بعض المواد مثل الدين
( في المدارس الطائفية ) واللغة الاجنبية في أغلب
المدارس الاهلية » اذ يتقدم طلاب هذه المدارس
جميعها للامتحانات الرسمية التي تتولاما وزارة
التربية الاردئية » مثل الاعدادية والتوجيهية .
ومع تح المدارس في الضفة الغربية في 70/11/6
طبق المنهاج الجديد المعدل على جميع مدارس
الضنة الغربية الاهلية والحكومية » ما عدا مدينة
القدس » حيث سممح للمدارس الاقلية فقط بتطبيق
هذا المنهاج او اختيار المنهاج الرسمي الذي طبق
على المدارس الرسمية في القدس وهو المنهاج الذي
أعدته وزارة المعارف والثقافة الاسرائيلية ليدرس
في مدارسها العربية . فقد اعتبرت القدس جزءا
من الدولة الصهيونية » وكان هذا الاجراء ضمن
سلسلة اجراءات تهدف الى دمج القدس نهائيا في
الكيان الصهيوني ‎٠‏
وقد أتاح هذا الاير © اي السسياح للمدارس
الاهلية في القدس باسستعمال الناهج المطبقة في
الضفة الغربية » لعرب القدس تحويل قسم كبر
من الطلاب والطالبات الى المدارس الاهلية تلك ‎٠‏
‏وقد أدى هذا الى تخفيض عدد الطلاب في المدارس
الحكومية والثانوية منها بشكل خاص ‎٠‏ واكبر مثال
على ذلك هو المدرسة الرشيدية ( وهي مدرسة
ثانوية للبنين في القدس ) التي تضاءل عدد طلابها
الى عشرات »؛ بعد ان كان عددهم عام 1/1575"
407 طالبا . وقد ردت السلطات الاسرانيلية
على هذا التصلرف بأصدار قانون
جديد اسمته ( قانون الاشراف على المدارس لسنة
5 ) نشر في مجلة القوانين الاسرائيلية مدد رقم
5 تاريخ 59/7/17 ‎٠‏ وقد بوشر بالعمل به في
ايف

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 3

تاريخ

يوليو ١٩٧١

مجموعات العناصر

Generated Pages Set