شؤون فلسطينية : عدد 77 (ص 209)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 77 (ص 209)
- المحتوى
-
5
الى الطفل ٠ ذلك لان الحوان ذاتي ويرتبط بالتالي بانفعالية القارىء *
ج - يجب أن يكون تواتر الحدث في متناول الطفل ٠ .والنصوصص المدروسة قدور
حول موضوع واحد 2 حيث يمكن أن يتم الاستيعاب التدريجي للامور دون صعوية *
لكننا نشير فقط الى أن اللحظات الفارغة ( فارغة بالنسبة لتتالي الحدث الدرامي ) والتي
تضعف انتياه القارىيء الكيير ٠ تأخذ معنى مختلفا بالنسية للطفل : أذ تتيح له قرصة
لاستعادة انفاسه ٠ فيستوعب ببطء وحسب وتيرته الخاصة ويتابع القصة بنفس جديد *
ولكن هذه الملاحظة لا يمكن تجسيدها عمليا قي قصص مختصرة كهذه ' ْ
د ل تواثر الجملة سهل ٠ فهي قصيرة اجمالاً وواضحة دون تكثيق للمعائنسي
والعبارات ٠ ولكن في ادب الاطفال + لا يد من أمر ضصروري وهام : التكرار , فالتكرار
في بتاع الجملة يضفي تواترا على مجمل القصة . ويسجل لحظات التوقف لححدث
يتكرر ٠ القيل يجد عملا » نرجس ء الروش الجميل الخ ٠ , وهذا يسهل بالتالي عملية
اعادة الانتاجح الزمتي اى الشفوي المقصة ٠ وتجد في القيل يجد عملا الى جاتب تكرار
الحدث تكرارا في البقاء اللغوي ٠ فاعادة استخدام التعابير نفسها ٠» تساهم في أاطلاق
الخيال الى جانب دورها في الحفظ «٠ ٠ كانت الكمكة كبيرة حد! جدا » + تجسد الكبر
بالتسية للطفل اكثر من لو جاءت ٠ كانت الكمكة كبيرة جدا » *
عادة هذا الاسلوب يئفسة من اخل فكرسيخ صورة ملموسة في ذهئه -
و أن اختيار الالفاظ امر دقيق ويالغ الاهمية ٠ فالكلمات تدرك صورا قبل ان تدرك
كمحان (4) *
ه. العبارات ( الكلمات ,2 الصقات ٠» الافقعال ) المستخدمة فى هذه النصوص ؛ تتتمي
جميعها الى القائمة التقليدية المألوقة ٠ وتنشين الى الغياب . الكامل للكلمات الجديدة أو
المستتيطة: . اق المنتخدمة من اجل ايقاعها المؤثر او من آحل قدرتها على أحطعندات
تداعيات للأفكار * وآلامر نقسه فيما. يختص يالصفات ٠ كبير/صغير ٠ قريي/م
بعيك * قليل/ كثير ٠ هي الاكثر استخداما ٠*٠ حتى صقات الابطال تيقى وفيبة
للقائمة التقليدية . الثعلب محثال والقط كسلان والحمار حمار ٠
أما بالنسية للاقفعال , قائها قادرا ما تستخدم في صيغة المجهول :+ متعا للالتياس
استثنينا فرجس حيث يلعب الخيال كما سبق وقلنا الدور الاكبر ٠
يمثل جانبا اساسيا من الحكاية الشعبية العربية ٠ ) )١5( غياب الشعر . غياب
اللازمة ٠ كلها عناضصر كان بيامكانها تسهيل عملية التلاوة الشقوية للقصة ٠
”؟ اللغة ْ
استخدمت اللغة العربية الفصيحة في سرد هذه القصص ٠ ومن المعروف ان هذه
اللغة , عرتبطة في ذهن الطفل بالدراسة والمدرسة والتعليم » بينما اللغة التي يستخدمها
يوميا مرتبطة باللهو والتسلية ٠ تطرح هذه الازدواجية مشكلة هامة جدا 2 ان لم - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 77
- تاريخ
- أبريل ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39438 (2 views)