شؤون فلسطينية : عدد 89 (ص 74)

غرض

عنوان
شؤون فلسطينية : عدد 89 (ص 74)
المحتوى
2
التاويل
يقول الشريف الجرجاني في « التعريفات » ما يلي عن التأويل :
ه مرف اللفظ عن معتام الجاهر الى معنى يحتمله اذا كان ن المحتمل الذي يراه
الحا من الجاهل كان تأويلا » -
والتأويل بهذا التعريف اخراج الاية عن مدلولها المباشر ‏ الحسي احيانا -
الذي يتوصل اليه بالتفسير الى معنى مستمد من القرينة على افتراض مجازية
العبارة الواردة قي النص ‎٠‏ واشتراط موافقة المعنى المؤول للكتاب والسنة هو
قيد عام على التأويل يشترك قيه اهل الستة مع سائر الفرق من حيث المبدا .
ويختلقون معها في مدى وطريقة استخدامه ‎٠‏ فالاوساط السنية تتحفظ كثيرا في
تطبيق المجاز على الايات وتميل الى الاخذ بمدلولاتها الحسية والمباشرة وان كانت
تتفاوت في ذلك بحسب شعبها المختلقة » فالفريق المتزمت من المنايلة يرفس
حتى تأويل يات الصفات مما اوقعه في التجسيم بينما يظهر الاشاعرة قدرا من
الحمرية في التعامل مع هذه الخصوص بحكم تاة ثرهم بالمنطق ‎٠‏ وتأويل منصوص
عليه في القرآن بالصيغة التالية :
‎٠‏ هو الذي انزل عليك الكتاب فيه أيات محكمات هن إم الكتاب ‎٠‏ واخر
متشايهات ‎٠‏ فاما المذين في قلويهم مرض فيتبعون مأ تشابه منه ايتفاء الفتنة
وابتغاء تأويله وما يعلم تأويله الا الله والراسخون في المعلم يقولون امنا به كل
من عند رينا » (ال عمران الآية لا) . وقد اثار الجزء الاخير من الاية جدالا يشان
اعراب ( الراسخون في العلم ) تحدد بمؤجبه مسلكان من التأويل ؛ فمن جعل
« الراسخون » قاعلا مغطوفا على « الله » اجازة ومن اعتيرها جملة استكنافية
منعه ‎٠‏ ونص الاية اقرب الى المذع لا سيما وقد قرنت التاويل بالفتنة . كما أن
سياق العبارة الاخيرة يرجح كوتها جملة استكنافية بدليل ها بعدها وهو فمل ,
« يقولون » الذي يجب ان يكون تبعا للنسق البلاغي للقرآن في محل خير ‎٠‏ وعلى
أية حال فان قريقا من اهل السنة اقروا بالتاويل واستخرموه ضمن الشرط الذي
نص عليه « الجرجانيٍ » كمأ بيئأ وهى عندهم من وسأئل الاجتهاد والفتوى
الفرق الاخرى فهي متفقة على اباحة التاويل ؛ مع التفاوت في مراعاة ادر
السني ‎٠‏ فالفكر المعتزلي لا ينفصل عن التأويل ‎٠‏ لكن استخدامه لهذه الوسيئة
تاريخ
أبريل ١٩٧٩
المنشئ
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
مجموعات العناصر
Generated Pages Set
Periodicals دوريّات

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 36178 (2 views)