شؤون فلسطينية : عدد 81-82 (ص 249)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 81-82 (ص 249)
- المحتوى
-
>56
السلاح والتوانين المبية
قبل الحرب الاهلية في لبنان طرحت
فكرة تطبيق برنامج للتدريب العسكري
لطلاب المرحلة التكميلية في مدارسن
الارئروا / على ان يكون هذا البرنامج
جزءا من النشاط المدرسي المراقفق
للمنهاج ٠ وملزما لجميع الطلاب ٠
وعندما طرحت الفكرة على القسم التربوي
بمركز التخطيط من قبل بعض المريين
والاساتذة ٠ ارثئى القسم ضرورة
تجاون الوضع القائم في معمسكعرات
الاشبال ؛ بالنسبة للتدريب الحسكري »
حيث يسود منهج معأملة الشيل كانسان
بالغ تطبق عليه نفس البرامج العسكرية
التي تطبق على المقاتلين ٠ ويقوم هذا
المنهج على حشيى ذهن الشبل وتلقينه
قدرا كبيرا من المعلومات » دون ان يتمكن
من حثه عنى التفكير في القوانين العلمية
التي تحكم عمل السلاح ٠ ولذا رأينا ان
نربط هذه التجرية بالمنهاج المدرسي ,
وتحديدا بمواد العلوم الثثلي تدرس
للطلاب في تلك المرحلة * فقمنا بوضع
برنامج للعلوم يرافسق التدريب
العسكري ٠ ويعطي هذا الاجابة عسلى
السؤال التالي : مأ هي السلاح علميا ؟
ويقوم بشرح اهم المبادىء العلمهيسة
( الرياضية والفيزيائية والكيميائية ) التي
يعتمد عليها عمل السلاح /» باعتبيان
السلاح آلة من الالات الحديدة التسي
تذتجها تكنولوجيا البلدان المتقدمة » ونقوم
نحن في بلدان العالم الثالث باستخدامها
في حياتنا اليومية » دون أن نستوعسب
تماما القوانين العلمية التي تفسر صنعها
وعملها ٠
وقد بنينا برتاءجنا على اساسسن
دراستنا لمنهاج العلوم المدرسي منطلقين
من ميدأ امكانية تبسيط اصعب المفاهيم
العلمية واعقدها / لجعلها في متنساول
فهم أي انسان ههما تدئت درجة
ثقافته ٠ ويعتمد هذا بالطبع على قسدرة
الموجة إى المدرس او المتدرب على
التبسيط *
ويهدف ربط البرنامج العلمي المراقق
يمنهاج الحلوم الى :
تغطية يعض نواحي النقص في
المنهاج المدرسي لجهة التطبيق العملي ,
ب تطويسر منهاج العلوم من خسلال
“شاط علمي موافق للمنهاج ٠ اذان
المنهاج المدرسي الحالي قي مدارسن
الاوفروا . متخلف في بعض نواحيه عن
مستوى النمو الذهني للطالب , ولذا
لم نتقيد دائما بمستوى هذا المنهياج ,
بل تجاوزناه في حالات كثيرة كما سيتضيح
ذلك فيما بعد ٠
تقديم مادة علمية ( وان كاذ 2
بمستوى المنهاج ) بطريقة تختلف عن
الطريقة المدرسية وخارج جدران الفصل
المدرسي , وذلك من خلال عتصر وسيط
ومالوف من عناصر البيئة المحلية ٠ وهذا
العنصن هن السلاح , مما يؤدي السبسى
تحبيب الطالب بمادة العلوم التي يدرسها
في المدرسة » والى ارساء علاقة جديدة
بين الطالب والاستان ٠
اشراك مدرسي العلوم في التجربة
لجملهم قادرين على تلمس تواحخسي - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 81-82
- تاريخ
- أغسطس ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Not viewed