شؤون فلسطينية : عدد 55 (ص 159)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 55 (ص 159)
- المحتوى
-
رك(
في الدور » على تعلم: اللغة العبرية » بأشكالها:المبسطة والنطق بها » باعتبار أن كثيرين
امن الاطفال, لا يتكلمون العبرية في بيوتهم » وخاصة اطفال اللهاحرين الجدد ؛ أو يتكلمون
'لقات مفتقة عن اللغة العبرية » ولا تنطبق معها تطابقا كبيرا (19) .© ١
.هذا وتعمل اسرائيل أيغنا على منخاربة الامية: بين الكبار »© بحيث تتراوح هذه
النسبة بين د 1 بالمائة من المياجرين الجدد ٠. ويقوم بعملية التعليم هذه 4 وحدة
خاصة من الجيثى ؛تتأئف من البنات في الخدمة العسكرية . ولقذ بذات العمل في عام
. ويطلق على البنات العاملاث في هذه الوحدة » الجنديات العلمات (50)..
وتبدو أهمية دور التربية في بناء دولة صهيونية قوية » من تصريح .رئيس الوزراء
الحالي » اسحق رانين »؛ عنديا كان سسفيرا في واشنطن (1959) 4 ورئيسن الاركان
في أيام حرب 91 »؛ قال فيه : « لا تزال العوامل التي أوصلتنا الى النصر سمئة
17 6 هي مفسمها اليوم » كما أنها لا تزال لمصلحتنا . أن خلق جيش حديث »© يفترض
وجود بلد وشعب متقدمين في الهيكل الاجتماعي والتربية وطريقة الحياة بكاملها » (11).
وهكذًا يتضح أن « الهيكل الاجتماعي وطريقة الحياة » في اسرائيل متأثران بالتربية
والتعليم ©» وبها يجري أيضنا في المدارس »؛ لدرجة لعلها تفوق ما يحضل في غيرها. من
البلدان . ومن هنا يظهز الترايط الوثيق بين اهذاف التعليم الاسرائيلي ؛ واهداف
الحركة الصهئونية من جهة »؛ وبين أهداف التعليم وحاجات المجتينع الاسرائيلي
وأوضاعه من جهة .أخرى .. 0 ا |
علمنا » مما تقدم » كيف استطاعت ,الصهيونية العالمية واسائيل. استخدام التربية
: في بناء مجتمع صهيوني متعلم وعصري في فلسطين » بيد أن القاء نظرة فاحصة على .
. الواقع التربوي في الاقطار العربية عامة » يقير آلى صصورة قاتمئة عامة » نظرا لانتشار
الأنية بين الكبار على نطاق واسع »© وتخلف نظم: التغليم وفقدان التوازن .بين انواع
التعليم في المدازمن والجايعات . وبكلام اوضح فالتعليم في الاقطار: العربية ما زيل
تقليديا ورجعيا الى.حد بعيد » يتجه الى القلة أو النخبة من الشعب » ولا يفي بحاجات
“المجتمع ومتطلبات التنمية الاقتضادية والاجتياعية وقضايا الدفاع والحرب'.. ولعل من
وبهذا .يتضح أن“ الحكؤنات العربية د :عجزت “عن :تأمين التعليم لمعظم المواطنين © في
عضر أضبح التمليم فية + حقا من 'حقؤق الانسان الاساسية ؛ فضلا عن كونه آداة
مغالة للتنيية الاقتصادية والاجتماعية والدفاعية :٠١ ٠. ما لل و 3خ مل
ب ب نقص فادح في نسبة الكلتحقين بالمدارس والجامعات : وتدل الأرقام على النقص
المسجلين ف التعليم الثانوى ( اعدادي »© متوسسط »© ثانوي ) وأنواعه ( مهني » اعداد
معلمين ) الى 8؟ بالمائة » مقابل 5 بالمائة في البلدان المتقدمة.. وتنحدر نسبة الطلاب - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 55
- تاريخ
- مارس ١٩٧٦
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39437 (2 views)