شؤون فلسطينية : عدد 13 (ص 320)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 13 (ص 320)
- المحتوى
-
وعدد المعلمين .اقل منها في الأناطق الاخرىي 4
وبالمعابل. نان معدل عدد الطلية للمعلم” الواحد >
ىلعا أ ف الفصل الواحذ هو في مدارس” غزة ١
:مما هو في المدارس الاخرى ٠
الاستيعاب. :. خيما يتعلق بالاستيعاب ستتعرض
لنقطتين '؟ الاوانى تتعلق بطاقة المدارسن القائية على
استيعاب من هم في سن الدراسة © والثانية تتعلق
بنسية من هم في المدرسة ومن هم خارجها ممن هم
في سن الدراسة .
أ ا سعة المدارس : عندما نتكلم عن. طاقبة
استيعاب 'المدارس للطلاب فائنا نفترض ضمنا اتباع
المدارس لنظام الدوام. الواخد ©» اي ان يستعيل
: الفصل الواحد الغرفة الواحدة ظيلة: النهار .
0 والسبب في هذا الافتراض عو ان. وقت الفراغ »©
: الناجم عن نظام الدوام المزدوج » في مجتمع كمجتمع
اللاجئين » حيث لا تتوفر وسائل للنشاط او مراكز
للثتافة ( مكتبات © انذية © برامج نقشاط
مختلفة '... الخ ) قد يصبح سببا في.وجود عدد
من المشكلات الاجتماعية المختلفة ٠
ذكرنا .انها كان في 191/٠ بيدارس الائروا في غزة
14198 طاليا وطالبة م و1128 غرفة للتدريسْ »©
أواآن .معدل مده التسلاب في الفصل -
التواحمند ف المزحلتنين الابتشتسبدائية
والاجدادية هوام طالبنا )5 وق خال
قباع نظام الدؤام 'الواحد يطبح:الطلاب بحاجة .الى :
.- ولكن' اذا .سارت «الؤكالة
الدول العزبية » اي جعلت
١8 غرفة تدريس
تسب ما أهواحاضل في
طالبا (كان_.معذل عدد الطلتة في الفضل الواحد
فصر هام. 5 ل 61 كمأ يلي 51.1 فيا المزحلة
الابتدائية: ولا في . المرحلة -الاعدادية:) » لاحثاج
الطلاب في غزة. الى 144٠ غرفة .تدريس » أي الى
ما يزيد على 1 غرفة غماا هوا موجود بالفمل' ٠
بت الاطفال: “خارج:. المدرشنة ' :
الذراسنة في المرحلتين الابتذا
0ه سيئوات 6 أي من سن
7 لايد ونحن بصدد معرفة نهم خارج. المدرسة. 7
هذه الفئة من العمر © ان تغرف أولا-عدد الاطفال
الذين هم ف سن الدخول الى المدرسة (" سنوات)؛ _
- ويدخلوتها معلا . ٠ ويبين الجدول رقم 5 هذه النسبة .
ال
زياد انسبية في عدد الطلاب 1
0 53
لس رن ا للرن”
34 2 ان 5*6 امه اللككما
أسوريا و15 /
خارج المدرسة في سين الدراسة من ١6-5 74
ل هذد. الطلاب. في التمل. الواحد.لا يزية على .يل 7
طق “الإريم © وي عام :31/253 قبل
الاحتلال ) © وكذلك في عام 3 1/1( بقلو 7
' الأحتلال )2 - 9
جدول .رقم 15
تسبة الاطفان. داجل مدارس
الاثرو! الى من.هم. في.سن السادسة(١3)-
غزة. الاردن سوريا البنان
اتن اكد ممقكف
ويظهر من الجدول , .رقم 15 ان غزة تأتي في المرتبة
الثالثة. عام © أي أن نسبة من هم في
المدرسة من الاطفال الى'من هم في سن. السادسة»
, أهي في غزة أقل ملها في كل من سوريا ولبنسان ,
وان ١8 / من هؤلاء الاطفال هم خارج المدرسة
في غزة بيئما تنخفض النسبة الى حوالي 6 / في
لبنان ٠. اما بالنسبة لعدد من هم
غالجدول رقم 18 يبين ذلك في غزة مقارنة مع الدول
العربية »؛ حيث كان المركز الاقليمي للتخطيط
التربوي. والادارة في الدؤل العربية
حول هذا الموضؤغ في عشر دول عربية ( العراق »
ألاردن © الكؤيت © لينان © لَيبيا. © المغرين »
سوريا ؛ .السودان » توئس ©-مضر ) ٠ والجدول
قد قام بدراسة
خاص بالعام 75 ت 89 وهو العام الذي تنطبق عليه
نتائج الدراسة العربية: المذكورة مدر اا ب
يلاحظ من الجدول رقم16 .ان نسبة من هم في المدرضبية ٠
+ برا » أؤكذلك: اذ! أخذنا' المرحلة: الابتدائية أي .
.“افثة العير من 5 1١ تجد أن.1766 /ا فقظط اهم
خازج !ادرسة في غزة بينما تصل. :هذه ,النسبة في ,
الدول العربية الى 60 /ا اي اكثر من إتضنف
الاطفال .الذين. هم في -سن: 'الدراسة: الابتدائية. :.
2 وكذلك الآمر بالنسبة للترخلة"الاغدادية (من 7-215
9 سنة )»افق غزة تلاحظ .من الجدول-أن يزيم .
-: .من هم“فيا سن. الدراسة: هم“ يلها خارج المدرسة .
| ابيئهاا تزيد هذه. النسبة في' الدول المزبية- غلى ,
الثلثين . غير .ان -الجدول يبين.من جهة. اخرى هيما ,
يتعلق بمدارس الاوئروا في غزة ؛ 0 ان نسبة بن هم | - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 13
- تاريخ
- سبتمبر ١٩٧٢
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39510 (2 views)