شؤون فلسطينية : عدد 16 (ص 155)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 16 (ص 155)

المحتوى

يدرك ذلك حاين يحدد اهذافا له مثل ‎٠‏ 0 بناء الشخّصية التَفْنالية للشغب. الفلسطيني 03
.تحقيق الوحدة الوطنية » الغيل علىتطوير الجتمع الفلسطيني ثقافيا واجتماعيا ..
. الخ 0(4). وما ينبغي التأكيد'عليه هنا هو اعطاء ثقل نوعي للعمل في المخيم . فالمخيم هو
الأطار الموضو عي للعمل الفلسطيني لان العامل او المطلم يشمعر بأن المحيم هو اطار '
| تخركه » وليس الصتم أو المدرسة » ان لم تكن مدرسة المخيم . هذا لا يعني ان الانسان
. الفلسطيني انسان سلبي في مجال عمله ولا يناضل مع زملائه وان لم يكونواً فلسطينيين؛
.الا انه مع ذلك يظل يشعر بأن قضيته واطار عمله الجمم عني ليس هنا وائنيا وسط
جاهيره في اليم . هناك حقيقة آخرى ومي | ن الْخْيم ليس وحدة سكنية بل 5
0 صح التعبير » وهو المكان الذي ينتقي فيه اهله ليتداولوا منشاكلهسم الخاصة ”
ااا الولنية مما . دمن نم فلا بد أن يكل الممل الثوري ف الخيم وكدة ليا :
منجاريها التنظيمية وتفرعاتها المهنية والاجتماعية والسياسية . يمكن الان ان نحاول
. تصوز المهمات الاساسية لاتحاد المعلمين والتي تندرج ؛ برآينا ضمن العناوين التالية :.
0 آولا ‏ مهمة سياشية ' تتمثل هذه المهمة في ان يشكل الاتحاد » عبر أعضائه؛ تنظيما من
ْ تنظيميات الثورة. ع« 'واحدى قنواتها التي. تضل الثورة بمجموع المعلين وبالجماهير 2
وتقيم صضلة جية بين الجماهير والثورة. وانجاز هذا الدور مرهون ‏ كما ذكرتنا سابقا '
' بقدرة الاتحاد على أن يضنح هو مؤسسة المعلمين التي يتحركون من خلالها » وأن يقيم ”
علاقات متينة مبنية على الثقة مع الجماهير :كما 8 انجاز هذا الدور يتطلب تحديد
بين الجماهير ” : والاتحاد هو الجية الاقدر على تحديوا الوسائل التي تمكنه من أن يريط
به المعلمين العاملين في السعودية مثلا » او المدارمن الخاصة في لبنان ». وكيف يجند '
طاتاتهم لخدمة الاتحاذ والثورة . :كما انه: الجهة القادرة على وضع برنايج عمل يومي
على صعيد المدرسة والمخيم . ف .الكراس الذي اصدره الاتحاد حول اهدافه ونشاطاتة
تجد في مجال النشاط السيامي أن هذا النقاط انحصر اجمالا في المشازكة بالتظاهرات
والمناسبات الوطئية 4 وبارسال الملذكرات والبرقيات :الى جيات مختلفة. :وف مئاسبات
مختلفة()., ومثل هذا النشاط يتم_عادة عن طريق قيادة الاإتحاد ؛ ورنها كانت طبيعة
الاتحاد التكوينية. في هذه المرخلة هي التي حصرت معظم نشاطه يامانته العامة , ائما
العمل .السياسي المثئر هو في. النهاية عمل القاعدة » العيل في اوساط المعلمين ومع
: الجياهير . والعيل السياسي متعدد الاشكال والمستويات » يأتي في أولوياته ايسا
... 'الاتخاد المواقف الثورة. الى جميع المعلمين » وخلق حوار مستمر بين المعلمين ووسط
“الجماهير حول : جميع المواتف ف والقضابا المتصلة بالثورة . غير أن العمل السياسي لا
يقتصر على ذلك كما أن اسلوب طرح هذه التضايا ومنعالجتها له أهمية قصوى .أن تجرية
النيتكونج غنية في 'هذا المجال خاضة بالنسبة للعهل على مستوى القرية واقاة
0 :«“زابطات التحرير الوظيفية » فيها مثل :رابطة التخرير للمزارعين © للشباب ©
.للمثتفين .. الا ا 0 شتراك في
وتعبثتها(!) . . ول يمك القول على سبيل الثال إن ءاشا بكبات مادم ع ل ساسا
: ا ال مختلف القضايا اا : والخاصة بقتطاعات 5 الختلفة ظ -
الجماهير في صاب العمل الثوري وتفتح.الآفاق لبادرأتها في في دعم الثورة وتقويتها ‎٠‏ ولكن»
1 مر لخرى ء أن مال هذا العمل وال مح يقع على عاتق اتحاد المعلمين بالدرجة الاولى
ها

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 16

تاريخ

ديسمبر ١٩٧٢

المنشئ

منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث

مجموعات العناصر

Generated Pages Set

Periodicals دوريّات