شؤون فلسطينية : عدد 35 (ص 129)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 35 (ص 129)
- المحتوى
-
ويتناول المؤلف موضوع تعليم النلسطينيين في
الكويت في القصل السايع من الكتاب بشكل غير
مكتمل مع أن هذا الفصل غطى اكثر من ثلث الكتاب
حجما ٠ فالحتيقة ان تعليم ابناء فلسطين في الكويت
تحول فعلا الى مأساة » وهناك ضرورة معلهة
لاعداد دراسة متكايلة حول هذا الموضوع . تي
أغنى دولة في العالم وي القرن العقرين يحرم
الالوف من ابناء فلسطين قي الكويت من ابسط حتوق
الائيسان يٍ عالمئا المعاصر وهي مجانية التعليم
الايتدائي حيث يمارس على هؤلاء نوع جديد من
أنواع التمييز العنصري المحدث. يقول السيد توفيق
ابو بكر عضو المجلس ألوطئي النلسطيني في مقال
له نشرته مجلة الطليعة الكويتية في العام الماضي
( حين تنام الافاعي في الكويت من شدة الحر يذهب
الاطئال الفلسطيئيون الى مدارس متنظمة التحرير
الذين تعرضهم قلة الواصلات أخاطر كثيرة صينا
وششتاء » . وخوف الاهلين من المخاطر التي تتعرض
لها النتيات في استعيالهن لوسائط النقل العمومية
اثناء تنقلهن مآ بين المدرسة والبيث نظرا لانعدام
وسائط النقل الرسيبية هو السبب الحقيقي
لاتكناض نسبة الطاليات الى الطلاب في المرحلة
الاعدادية وليس كما .يقول السيد بلال من أن
هناك أسبابا تتعلق بالظروف الاجتباعية التي تتيح
قرص الزواج للنتيات في هذه المرحلة . واتها
مفارقة عجيية أن تمئح حكويمة العراق والجزائر
وسوريا وغيرها مثات المنح للطلبة الفتسطيئيين
سنويا في وقت لا تعطي نيه الكويت لاكثر من .مآ
الف فلسطيني يعيثشون فوق ارضها ويبئنون مع
أبنائها مجتمع الفد الا اربع منح فقط . فكبا ذكرت
ضور هذه المأساة متعددة ولا بد من تخصيص
دراسة مستقلة متكايلة لها وبشكل سر يع ٠ ولا
شك ان معالجة علبية رائدة لموضوع مثل هذا لا
بد الا أن تثر الكثر من الللاحظات والا ان تساعد
على تبين المسائل التي يثبغي أن يكون لها السبق
في البحث عن طريق أجراء دراسة اكثر دقة وعيتا
وهذ! لا يعيب مثل هذه الدراسسات الصيافية أو
الاستطلامية لانها بحوث تقتحم مناطق معتمة لتجلو
خوانيها وتكشف عن طبيعتها . ها آقل الطرق
المعبدة امام الباحث الجاد خيما يتملق بالواقع
15
الاجتماعي والاقتصادي للفلسطيئيين » وتراسة
السيد ملال الحسسن مساهية يشكورة في تمهيد احدى
هذه الطرق ٠.
وانا على يقين من ائئي لا ابخس كتاب بلال
الحسن حته ولا أحط من تدره أن قلنا انه على
تميزه لم يسلم من البئات التالية: (1) أن الكتاب
يعوزه التنظيم والتبويب الحيدين . ( 5 ) من غير
الممكن فهم واقع الفد_طينيين في الكويت ومحاكيته
وبلورة آفاقه بمعزل عن خهم الواقع الكويتي الذي
نشأ فيه ويعيل في وسطه لان هذا الوائع يترك
آثاره الواضحة عليه ٠ وهذا ما افتترت اليه هذه
الدرامسة . (" ) اغتقار اليحث ولو لفقرة تعرغنا
بالمؤسسات غير المنظمة من حيث حجيها وطبيعة
أعمالها وتوزعها الجغرافي في الكويت . ( 4 ) خطأ
التفريق بين الموظف والمستخدم على اسساس إن
الموظف هو الذي يتوم يعمل ذهني من أي نوع
كان »4 اما المسستخدم فهو الذي يتوم بعيل عقلي
من أي نوع كان كبا ورد قُِ الصنجة 65 والصحيح
ان المستخدمين هم الذين يعتيدون في عيلهم على
المجهود البدني أسانيا كما ورد قي الصفحة 5م
من نفس الكتاب . (ت ) اثفتقار الدراسة ليعض
التعرينفات الضرورية والخاصة بالدراسة مثل من
هو النلسطيئي المعني 6 هل القلسطيئي الذي
يحبل الجنئسية الكويتية او اللبنائية أو السورية
او المصرية ضمن هذه الارتام كبا هو الحال مع
الفنلسطيني الذي يحمل الجنسية الاردئية » وكذلك
الحال بالئسبة للكويتي خاصة واننا تعلم ان آلاما
من بدو السعودية والعراق يعتبرون ائفسهنم من
الكويتيين على الرغم من انهم لا يحملون الجئسية
الكويتية » قكيف عاملتهم الاحصاءات الواردة في
هذه الدراسة . (5 ) ملاحظات الخية تتملق
بالنواحي الفنية لاخراج الكتاب أهيها ضيق
الهوامش الداخلية للصفحات بقكل عام واختلاف
مساحتها من صفحة لاخرى وخاصة في الهوامش
السفتى للصتحات بالاضافة الى أن طباعة بعضى
الصقفحات حاءت موروبة ير مستقيبة ٠.
سمير أيوب - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 35
- تاريخ
- يوليو ١٩٧٤
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 22333 (3 views)