شؤون فلسطينية : عدد 48 (ص 165)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 48 (ص 165)
- المحتوى
-
115
١ ل أنظر .أحمدعطيةالله في«المقاموس السياسي؛
( القاهرة :"دار النهضة العربية » كنذا )
١ . 1/5 الصفحة ١
ل أنظر دروزة © المصدر السايق ؛ الصنحتان
لاه ساايره +
7ل ل هاري ج٠ يندا ؛ « الاتتلجنسسيا في قير
الغرب كنخبات سياسية » في « التبدل السياسي
في البلدان المتخلفة 1 القومية والشيوعية » »
تحرير جون. ه. كاوتسكي ( نيويورك ؟ دايلي »
13955 ) الصفحة (؟؟ . :
14 لقد حولنا الاركام الى أرقام صحيحة وقد
لا يكون حاصلها الاجمالي ١٠٠ثزر ٠
لتحليل هذه الظاهرة 4 أعني الميل الموجود
في البلدان التامية لدراسة القانون وا ملواد'
الانسائية » يمكنك الرجوع الى بندا © المصدر
نفسه 6 الصفحات .55:4؟2؟ : « وهكذا ©
غبيتها هناك نقص فادح في جميع بلدان آسيا
والشرق الاوسط وافريقيا وحتى امبركا اللاتينية »
وحاجة شديدة الى الاطباء والمهتدسين والعلماء»
| فان الاكترية الساحقة من المثقفين والمتعلبين
خارج الدول الغربية تقفخصص :في تؤاحي القائون
والدراسات الانسانية © لان علا التخصصين
وشبعان كما يبدو سد - الرفبة. في السبروز
الاجتماعي حسب المفاهيم السائدة 000 المتصدر
نفسه 3 أصفحة 54 1 1
0 2 ا بما في ذلك علم الجريية ٠٠
1 تشتيل العلوم.الاجتماعية في هذا التصنيف
على العلوم السياسية والتاريخ ٠ :
؟؟. د عيد اللطيف الطيباوي © « التعليم العربي
في فلسطين في قال الانتداب » (لندن 4 لوزاك ©
6 ) المتحتان ١٠؟ ١١ ؟ ١ ٠.
+ ب المصدر نفسه .“الصفحة 096 /
4 ل في جزء آخر من الدراسية .تبيان لنئسات
.الدرجات التعليمية المشابهة ..
د في العادة 6 ان ننسبة من فئة حلة شنهادات
الدكتوراه ودكقوراه الطبي» تحمل: شهادات تنتمي
إلى فئة .ب.ع.. وم٠ع+ ولا وجود .بين هؤلاء
الأعضاء .الدّيِن ينتمون الى. الفئات التعليمية
الثلاث » من حصل أكثر من درجة علمية واحدة
( شهادة ) في المستوى التعليمي نفسه . ان
- انقطة -الاهمية هنا لا تتمئل في مدد السهادات
التي حملها الاعضاء في المستوى الدراشني
:-تفسه © وانما على. المستوى العامودي للتحصيل
الدراسي . ان اهتمامتا هنا ينصب على- التاحية
العامودية لا الافقية من عملية التحصيل العلمي.
4 ل لقد حولنا الارقام الى أرقام صنحيحة ولذا.
حو رقام رقام بيحه وا
قد لا يكون المجموخ ١٠٠/ر ٠ 1
ب- « مسح فلسطين »© ( القدس : مطبعة
الحكوية ؛ 1545 ) الصفحات 592 وككة .
8س مع أن عددا من المعاهد التعليبية في
قلسطين كانت مصنفة « ككليات » © قان مستوى
غالبية هذه المعاهد لم يكن يسوغ هذا التصنيف»
في الواقع مستوى الدرامة الثانوية العالية
0 أكثر . وتحن في دراستنا اعتيرنا المعساهد
التعليمية التي .كانت مصنئة على انها «كليات»»
والتي لم نجد ما يبرر لها هذا التصئيف ©
| اعتبرناها في مستوى المدارس الثانوية © .ولم
نحتسيها بين الكليات الجامعية . واذا رغبت
. بالتعرف الى شكل وطبيعة النظام المدرسي في
فلسطين 3 إظلل الانتداب © ييكنك . الرجوع الى
عيد اللطيف الطيباوي في المصدر السابق ذكره»
وخاصة الصفحات 75-5 .
9 ل فيما يشعلق ينظام .التربية والتعليم والمعامد
التعلينية في , فلسلين تحت حكم الاثتداب 3
ْ .ييكنك مراجعة: «. الشرق الاوسط » .+ الصادر
عام 1944 ( لندن ؛ منشورات يورويبا )
الصفحات 50 ب 8892؟ 0
.70 ,مس بقلسطين .4 .(. القدش: مطيعيية
الحكومة » 1945 ) 4 الصفحة 141 ...:
81 المصدر نقسه »؛ الصفحة 1141م
؟؟ ب هذا ,الرقم يشتمل على 1148.5 من اليدو»
وان نسبة العرب .بين سكان. قلسطين تعادل
وفق هذا. الاخضياء 614 من مجموع السبكان
الذي:.كان:- 14١704851 . نسسبمة. . ألسبظر
« فلسطين : دراسة للسياسات البهمسودية
والعربية والبريطانية:» > الصفحة ٠,415 وان
تعريف « العربي )2 هنا انه أي شخص لفشه
الام العربية .
89 ل مع أن تسسبة المواليد بين سكان غلسطين
٠ :العرب المسنلمين كانت أعلى من نسنة المواليد
لدى سكان فلسطين العرب السيحيين 4 قان - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 48
- تاريخ
- أغسطس ١٩٧٥
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 36172 (2 views)