شؤون فلسطينية : عدد 49 (ص 199)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 49 (ص 199)

المحتوى

183
وذلك_لترزبية الاجيال اليهودية بروح الكراهية للعرْت
فقد ذكرت جريدة الليموئد في عددها الصادر
بتاريخ 59 أيار: 1511. ما يلي <: (.-تعرضت عدة
كتب للمر اهتين نشرت حديثا. في اسرائيل الى حملة
نقد خلال حوار نظهه راديو اسرائيل ‎٠.‏ وقد احتس ‎٠:‏
‏المشاركون في الحوار ضد العثصرية- المعادية للعرب
التي كلسم بها هذه الكتب 6اء
وف ملحق هارتس بتاريخ ‎1974/5/5١‏ كتيت'
الكاتبة الامرائيلية تمأر'مروز مقالا جاء فيه « أن
احدى الظواهر' المفزعة في مجال أدب الاطفال فى
البلاد هي الكتب التي تصدن بين حين وآخر .
ويتلقفها الاطقال بحياسنة © والتي تروي دائميا
كيفك ينتصر الطفل أو الاطفال الابطال على العرثة
المضحكينٍ والاغبياء »(14).: وتضيف الكاتبة مقتطفة
.قاطع. من_رسالة بعث بها الى جريدة هارتس أب
قاضب يقول في رسالته « الآن تقع يدي على كتب ©
كل مضمونها واسلوب التعبير .يها والرستوم التي
ترافقها مفعبة بالغرور ومشاعرٍ التفوق وتساعد
أكثر . من أي شيء آخرٍ على . إكراحية الجرانٍ مرقل,
آجراءات قمعية ‏ أخرق- .
لم يتوقف الافطهاد' الفكري وَألثقاق “ق: الأرهة
المحتلة على موضوعة المناهتج التعليبية فقط »
وائمًا تعداها” الى جوائب اخرى قي جهاق التربية
والتعليم ييكن آيجَارَها فييا يل ‎١‏ 5 مام
أ اغلاق مكتب التربية و التعليم لي الى
نهائيا أو اعتقال”: اقدد من المسؤولين ذيه لهدة اشير
با لا تعيين خباط. تربية. إسرائيليين. 2-5 مكاتي
التربية والتعليم في الشفة ,الغربية, » يتحكبون في
هذه المكاتب ويمارسون 'عمليات ضغط : وتعصف اد
الملمين والطلاب 00 00 0 :
ب حرمان المعلمين . من. تأسيس ,نقابة علنية
تداع عن حةوقهم وتؤمن لهم شروطا _معيشية: انضل
في .ظل. الاوضاع القاسسية التي يعيشونها ‎٠.‏
دا عدم التوسسع في تلبية ,اختياجات "اوسن
القائمة مثل اضافة .غرف ,جديدة ..ودورات: مياه
وغيرها من المستلزمات. الغرورية :
ه ل استخدام الابئية القديمة: التي تفتقر الى
الكثير من. الشروط الملائمة- لتدريس الطلاب يها
وخاصة فِي: -القرى: َ.
وال النقص الفادح في الونائل اللعينة"والاجيزة
والمختبرات والملافب ,7
ز ل تقليص المدارس المهنية الى حد كبير مما
يؤدي الى ترك الطلاب الذين ل يرعغبون 'مواصلة
التحصيل الاكاديمي لليدارس وتحولهم إلى عيال »
( فد كان عدد المدارس المهنية ف سئة 15955
(؟1) مدرسسة وفي سلة 1591 تناقصت الى
مدرستين مقط الوك ش 00
ح س أغلاق المدارس لقتراته طويلة كلما تصاعد
النفال. الوطتي.هند الاحتلال مما يسبب الكسنارة
للطلاب ولا. يمكئوم من اتهاء المتهايج المقرر .
' طاس ممارسة عمليات الاعتقال والسهنن
والابعاذ د الالوف من الطلبة والمعلمين 5
5
طمس التراثٍ الثقاني ف القدس |
ا كجزء من عملية ‏ التهويد
القدس ويحفظ لها عرويتها ) ا ومنذ.
العدو ان الاسر ائيلي سئة. /ا55- إلئ مجحبة كرسة»
وذلك لطمس. هذا القراثك ودضييعه بن أجل تسهيل
عيتية الم .والتهويد. | التي اعلزنت عئها السلطات
الاسرائيلية المحتلة ) . وآلتي جوبهت برفض قاطع, من.
غالبية دول وشعوب. العالم ». .وين قبل .الهيئات
الدولية المخطفة ايها 7
.. ولقد: كامت : إنسرائيل بعدة 'إجراءات. 'تلستهدف:
تكريس + عملية الهم والتؤويد ؤمئها.ة
1 0 بذاك انتفات 'الاحتلال الاسرائيني
حَترَيات 5 أماكن متقئدة من داخل الأحياء العربية
المصادرة ذاخل” السور وَالتاطق اللاضقة 5 للحاقطينً
الجنوبيٍ والقربي” .من الخرم العزيف” 0 وَإتَحَدْتُ
006 هذه الحفريات وسيلة لتصديع مأ إفوقها, سن
أبئية سكئية وتحارية وديئية وحضارية ' وشيب
قي: اتبيارها ثم “تعدنها واجلاء مسكائهسا- )(ا؟]),
بالاضافة. الى -ازالة حي المغارية وأنقناء ‏ ساحة
كبيرة أمام حائط: المبكى وكذلك” هدم : ناث البيؤيت:
في خارة الشرف واقابة عيارات لا تتئاسب ؛ والطابع
التازيمي للمديئنة 8
عر

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 49

تاريخ

سبتمبر ١٩٧٥

المنشئ

منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث

مجموعات العناصر

Generated Pages Set

Periodicals دوريّات