شؤون فلسطينية : عدد 41-42 (ص 437)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 41-42 (ص 437)
- المحتوى
-
عع
وثورية في المخيمات وانها لم توجه العناية الكافية ولم تحرك الجهد البشري اللازم
لهذا العمل ٠ "كما أن مقدار! كبير! من اللوم يقع على عاتق المعلم الفلسطيتي في هذا
المج يمار ٠ واكسر مثال على تقصير الذثورة تجاه التريية في مدرسة اسعاد الطقولة
في ستوق الغرب( وهي مدرسة لايناء الشهداعء )التي يفترض 'ان تكون مدرسة نموذجية
تريويا وقوريا - خاصةوان تلامذتها ايتاع شهداء ويعضهم عاش مذايح ايلولوبعضهم
شاهد آباءهم أأى عائلاتهم “تقتل 3 وبيثهم عدد من الاشيال ولكتها للأسقه التتديد
غير نموذجية وغير تربوية وغير ذورية + ويما ان العملية التريوية تحتاج الى وقت
طويل .والى جهود جماعية منتظمة ودائمة , فالمجال ما زال امامنا لتحقيق مثل هذه
التربية في ظل الثورة وفي ظل الصراع الطويل والمرير مع العدي ٠
'' ولكي تكون منصقين تقول انه كانت هناك بعض الجوانب السلبية في مجال التربية
والتعليم نتجت عن ظهور الثورة في المخيم 3 ومن فده الجوائب زيادة نسبة تسرب
الظلاب من المدارس في'سزمبكرة » وزيادة نسبة غيابات المعلمين واهمالهم في تحضير
الدروس بحجة اعطاء وقتهم للعمل التنظيمي * ولكن من الممكن تلافي هذه السلبيات
'يسهؤاة .اذأ تداخلت الذثورة بشكل مباشر وقوي في التوجيه والاشراف على عملية
التي داحم الفلسطينية * ْ
القاثير على الاولاد : أهم تأثير للثورة على الاولاد ( سن 0 14) هي انها
ومست لهم طريقا طريق النضال لتحرير فلسطين - وجعلت لهم رمزا الفدائي
واسلوبا لتحقيق اهداق شعيهم- العدل القدائي * لقد غرست الثورةء بمجرد تواجدها
في المخيمات » العمل الفدائي وبداية قيم جديدة ونظرات جديدة الى الحياة في نفس
كل طفل في المخيم الفلسطيذي * واعطت الثورة للطفل أى الولد الفلسطيني ثقة عا
قي النفس يلمسها كل من يحتك بالاولاد الفلسطينيين » ونظرة مشرقة الى اسيل 2
لم تكونا موجودتين في مرحسلة ما قبل الثورة ٠ واعطتٍ الثورة للولد الفلسطيني
الثورة ٠ وأصبحت تتردد على شفاه كسل طفل في كل مخيماتنا ديا قدائي خذني
لاحارب » و « أحثنا جتود العاصقة » و « تعيدك يا فلسطين من اللية الى المية »
ى « فلسطين لا تحزني عند شباب العاصفة » و « أنا صامد » الخ * ولكن كما قلنا اثفاع
بحث مسالة التربية » على الثورة ان تفعل الكثير » وبشكل برامج وظواهر اخرى
ملموسة , للطفل الفلسطيني لكي تنمي هذه التربية الخصبة التي احدثها تواجدها في
المخيم 1 1
التاثير على القيم وامناهيم الاجتماعية : كان تأثير الثورة على القدم والمفاهيم
الاجتماعية ضثيلا أو حتى غير ملموس ٠ فلم تجر أية محاولة منظمة وموجهة تحى
غرس مفاهيم وقيم اجتماعية جديدة ٠ لكن طبيعة الانتقالة وطبيعة الكتحرك الجماهيري
أوجدت بعض القيم الجديدة التي ما زالت بحاجة الى المزيد من الترسيغ والتعميق *
وأهم هذه القيم قيمة العمل الجماعي وأهميته » وقيمة العمل للوطن قبل العمل للذاتء
والتضحية من اجل الآخرين ٠ وقد اأثرت الثورة أيضا على التصرفات المنحرقة
واللعب بمكنات التسلية » وطرح نمط قضاء الوقت فى المجال الرياضي أى في العمل
«الجماهيري ١ ١ ١
لكن يمكن التأكيد مرة أخرى ان الثورة ظلت يعيدة عن مسرح التغيير الاجتماعي
المقصودى كما حدث في ظل الثورة الكوبية أو الجزائرية 3 وهناك سييان
رئيسيان لابتعاد الثورة عن مسرح التغيير الاجتماعي المقصود ٠ وهذان السببان هما - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 41-42
- تاريخ
- يناير ١٩٧٥
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Not viewed