شؤون فلسطينية : عدد 199 (ص 163)

غرض

عنوان
شؤون فلسطينية : عدد 199 (ص 163)
المحتوى
المفاجأة» فان ذلك يعوب الى توقع حصول شيء ما دون
معرفة توقيته بالضبطء ولكنه لا يعود الى التركيز على
الطابع الشعبي للانتفاضة وبساطة آدواتها نسبياً
مقارنة يما خيرناه في لينان.
كوهين: ولكن مع ذلك كله فقد كانت مفاجئة. فثمة
القدرة على التدظيم الداحلي» الني تعيد الى الذاكرة, الى
حدّ قريب او بعيد, قدرة ضيط النفس داخل البيشوف
اليهودي في فترة الانتداب. انها انتفاضة شعبية
مباغتة. على حد وصفك؛ ومع ذلك منضيطة؛ ولا يمكن
الاستخفاف بحقيقة أنهم لم ينتقلوا الى استخدام
السلاح النخاري.
رابين: ان عدم استخدام السلاح الناري هو
تعبير عن حكمة الشارع.ء لا بسبب تعليمات من
الخارج؛ أو هي تعليمات من الخارج تمّت ملاءمتها
للمزاج العام في الداخل وعلى الارض. انه التقدير
القائل أن أبعاد الرد لدينا واضحة تماماً في اللحظة
التي يتحوّلون الى المواجهة بالسلاح؛ تلك هى حكمة
الشارع. ولكن اجراء أية مقارنة بيننا وبينهم ليست
أمراً وارداً. اننا لم نخض انتفاضة شعبية كهذه ضد
السلطات البريطانية. لقد كان طابعها مختلفا تماماء
وتمثل في الهجرة ‏ ب [الهجرة السرية التي نظمتها
الحركات الصهيونية في الاربعينات, اضافة الى أعداد
المماجرين المقررة سنوياً من جانب السلطات
البريطانية | وفي أعمال عسكرية نفذّتها منظمات سرية,
وفي الاستيطان: وفي النشاط السياسي. لم نقذف
البريطانيين بالحجارة؛ وكان وجودهم هنا مجرد سلطة
حاكمة فقطء بدون عنصر وجود مواطنين بريطانيين في
وسط الييشوف اليهودي. وبالتاليء فان المقارنة غير
واردة. ويجب الاشارة الى أن الجانب الاصعب في هذا
الصراع هو الصراع الفلسطيني ‏ الاسرائيلي. ذلك اننا
نتوق الى مصر أو الى الاردن . ريما هناك من لديه هذه
ون لسن ل اننا لم ننقش على علمنا.
اطلاقاً. «للاردن ضفتان...». الجدل الدائر هناء
يتعلق بالمواجهة بين شعبين, وليس بين شعب أو
ييشوفء من جهة: وسلطة حاكمة؛ من جهة أخرى. لا
تملك قاعدة بين السكان: بل مفروضة عليها.
كوهين: ولكن الحقيقة هي أن السكان
الفلسطينيين في المناطق [المحتلة]... أدركوا, بذكاء» أن
الانتنفاضة الشعبية هي أكثر نجاعة وتأثيراً من
«الارهاب». اني أشبه انتفاضتهم الشعبية بالهجرة -
ب في «نضالناء. لقد كان للهجرة ‏ ب تأثير في
32,199 ‏شُُون فلسطيزية العدد‎ 1١1
وثائق سس
نضالنا أكبر بكثير من النضال المسلح الذي قامت به
جميع التنظيمات في حركة التمرد [ضد الجيش
البريطاني]. ولكنناء هناء لم نشعر بأي الحاح. وأعني
بذلك أنه خلال السنوات الاولى اعتقدنا يأننا نستطيع
العيش مع الاحتلال [1971]»: بدون ضم, بل بمجرد
أن نخدع أنفسنا بامكان وجود احتلال مستنير.
وتدريجياً. حصل أمران: نما جيل فلسطيني جديد,
ناضج سياسيا؛ فيما تحول الاحتلال, بالضرورة: الى
مستويات اقل استنارة. ولا يتعلق ذلك بأي تغيّر في
المحتل ذاته, بل بمجرد تراكم الاحساس بالاذلال؛ ان
كيف يمكن, على الرغم من كل شيءء: أن تدفع السكان الى
ذلك المستوى من التضحية؟ ان تلك القدرة تعيد الى
ذاكرتي مجموعة العوامل التي تفاعلت لدينا ومكّنتنا
من الانجازات خلال السنوات ‎1914٠4‏ -1945.
رابين: كما ترىء يا غابيء أنت مؤرخ؛ أمّا أناء
فلا. ومع هذا أدركت ان التاريخ لا يعيد نفسه. وهذا لا
يعني انه يجب عدم التعلّم من التاريخ . ولكن ميلك الى
اجراء المقارنة لا يعجبني. اعتقد بأنك تقارن أموراً
خارجية:؛ في حين أن الجوهر مختلف . ومثل هذه المقارنة
غير صحيح. ان الصراع ضد البريطانيين كان في
مواجهة سلطة أجنيية ليست لها قواعد بين السكان.
اما هناء ‎٠‏ فالمواجهة هي بين كيانين سياسيين دينيين
ووطنيين؛ وبالتاليء فان أية مقارنة تصبح غير واردة.
كوهين: لقد استيقت الحديث بالقول اني» من
ناحية منهجية فحسب. لا اتفق معك, يا اسحق؛ بل
اني استطيع ان اعطيك أمثلة عدّة على عبر التاريخ
المزعجة. والمثال الكلاسيكي هو اتفاق ميونيخ. اني
أاتمسك بالنماذج التاريخية: من الناحية المنهجية فقط.
رابين: ومن الجائز أن. يحدث خلط ما بين المنهج
والجوهن. اني لا أشكء اظلاقاً؛ في ان المواجهة كان من
شأنها أن تصبح أكثر حدة بكثير, لى أن الفلسطينيين
اختازوا استخدام السلاح وفي ما يبدو أنه متناقض
ظاهرياً ان نصيح, أيضاً» أقل قمعاً واضطهاداً .ان
المشكلة التي تواجهنا هي كيف ننقل بوّرة الاهتمام من
نهج الانتفاضة واسلويها الى اهدافها؟ وهذه مسألة
صعبة؛ء خاصة عندما تظهر المواجهة؛ أيضاً على
الشاشة الصغيرة. نساء واطفال ومدنيون ينشطون
ضد لابسي الزي العسكري المسلحين. ولكن بمجرد ان
تقدمت حكومة اسرائيلء في أيار ( مايى ): بخطة
سياسية شاملة؛ تبدّل وضعنا الاعلامي» مؤقتاً على
الاقل. كذاء قبل ذلك, نبدى كمن يحاول فرض النظام
تشرين الأول ( اكتوير ) ‎١1545‏
تاريخ
أكتوبر ١٩٨٩
المنشئ
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
مجموعات العناصر
Generated Pages Set
Periodicals دوريّات

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 22436 (3 views)